Zgłoś pomysł lub błąd
FB
zaloguj się
utwórz konto

3338

Dodano: 02.07.2015

Butelce mówimy do widzenia

Butelce mówimy do widzenia

Rozstanie z butelką nie jest łatwe i wiąże się z płaczem i sprzeciwem. Nie dość, że takie karmienie jest wygodne dla rodziców, to jeszcze akceptowane przez dzieci. Przywiązują się one do butelki i traktują jak najlepszego przyjaciela. Przyjaciela, którego można zabrać dosłownie w każde miejsce.

Pierś a butelka

Przyzwyczajenie dziecka do butelki i smoczka jest bezsprzeczne, stąd tak trudno odstawić tych przyjaciół. Towarzyszą maluchowi od samego początku i jest z nimi niezwykle związany. To wygoda zarówno dla malca, jak i jego rodziców. O ile faktycznie smoczek potrafi zdziałać cuda i pomóc rozładować napięcie, o tyle odstawienie go rodzi kolejne. Im mocniej dziecko jest z nim związane, tym sprawa robi się trudniejsza. Podobnie rzecz ma się w przypadku butelki. Jedne dzieci od samego początku są karmione za jej pomocą, inne dopiero po odstawieniu od piersi. Rzadko zdarza się, aby maluch zupełnie nie poznał smaku mleka z butelki. Większość rodziców jednak decyduje się na taką formę karmienia. Przychodzi taki czas, gdy szkrab powinien zacząć naukę samodzielnego jedzenia. I oto jest wyzwanie dla rodziców.

Bezpieczeństwo

Dzisiaj kobiety bardzo często decydują się na karmienie piersią. Tym samym pragną w ogóle zrezygnować z korzystania z butelki. W praktyce jednak nierzadko po nią sięgają. Zdarza się również tak, że mama nie może karmić i najlepszą opcją jest właśnie ten gadżet. Naturalnym odruchem wśród dzieci jest ssanie, dlatego nie powinny mieć problemów zarówno z piersią, jak i smoczkiem od butelki. W butelce można podawać mleko, kaszkę, jak i wodę. Dzieciakom kojarzy się z ciepłem, bezpieczeństwem, pełnym brzuszkiem i mamą. Nie dziwi więc, że tak bardzo ją lubią i nie chcą się rozstać.

1 2 3
Zobacz także:
Nauczanie indywidualne Nauczanie indywidualne

▪ ▪ ▪

3235

29.08.2016

W ostatnich latach w Polsce obserwuje się częstsze sięganie po nauczanie indywidualne. Obejmuje ono uczniów szkół i grup zerowych w przedszkolach, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie...

Dziecięce ADHD – jak pomóc dziecku i otoczeniu Dziecięce ADHD – jak pomóc dziecku i otoczeniu

▪ ▪ ▪

3558

07.07.2014

Określenie „nadpobudliwość psychoruchowa” jest często nadużywane. Wystarczy, że dziecko jest ruchliwe, aktywne, szybko nudzi się jakąś czynnością, a już pojawia się podejrzenie o ADHD....

Co słychać za oknem? Muzyczne warsztaty dla dzieci Co słychać za oknem? Muzyczne warsztaty dla dzieci

▪ ▪ ▪

2766

26.11.2015

28 listopada o godzinie 11.00 Narodowy Instytut Audiowizualny (NInA) zaprasza dzieci w wieku 2-4 lat wraz z rodzicami do udziału w przeznaczonych specjalnie dla nich muzycznych warsztatach, podczas których...

Szczęśliwe dziecko, czyli jakie? Szczęśliwe dziecko, czyli jakie?

▪ ▪ ▪

3986

13.04.2015

Rodzice chcą, żeby ich dzieci były szczęśliwe. To oczywiste. Jednak różnie pojmujemy na szczęście, patrząc na nie z własnej perspektywy. W efekcie często okazuje się, że to, co robimy, niekoniecznie...

Jak rozwijać wrażliwość artystyczną u dzieci? Jak rozwijać wrażliwość artystyczną u dzieci?

▪ ▪ ▪

4000

12.05.2017

Rozwijanie zainteresowań i umiejętności dzieci sprzyja rozwojowi ich osobowości. Twórcze działania najmłodszych to również efektywne sposoby na zwiększenie wrażliwości artystycznej dziecka....

Czym się kierować podczas wyboru podstawówki? Czym się kierować podczas wyboru podstawówki?

▪ ▪ ▪

3861

17.03.2015

Wielkimi krokami zbliża się moment, w którym nasz mały aniołek staje się już dzieckiem szkolnym. Wybór szkoły podstawowej nie jest już dalekosiężnym planem a coraz pilniejszą kwestą. Większość...

Akceptuję, nie pokazuj więcej

Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką Prywatności.

Warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies możesz określić w ustawieniach Twojej przeglądarki.