3547
Jak rozwijają się zmysły u niemowlęcia? c.d.
Dla rozwoju niemowlęcia najistotniejsze jest wykształcenie mechanizmu zwanego zmysłem czucia głębokiego. Wszystkie informacje związane z brakiem komfortu, uczuciem głodu, zmęczenia, czy bólu, przekazywane są do mózgu za pomocą układu nerwowego. Z udziałem zmysłów dziecko odbiera bodźce z najbliższego otoczenia. Dzięki nim poznaje świat i może wysyłać komunikaty zwrotne.
Zmysł dotyku
Wszystkie noworodki pojawiają się na świecie z naturalną potrzebą dotyku, przytulania i częstego kontaktu fizycznego. Łączność z otaczającym je środowiskiem buduje ich poczucie bezpieczeństwa i wspiera zdrowy rozwój emocjonalny. Czucie stanowi granicę ciała, tworzącą poczucie odrębności i zapewniającą bezpośrednią styczność ze światem zewnętrznym. Zmysł dotyku ostrzega również przed zagrożeniem.
Otoczka z wód płodowych, głaskanie i masowanie brzucha to pierwsze nieśmiałe próby nawiązania komunikacji z dzieckiem. Dotyk rodziców stanowi pierwotną podstawę życzliwych relacji z ludźmi w przyszłości. W dwudziestym drugim tygodniu ciąży prawie cała powierzchnia ciała dziecka podatna jest na dotyk. W trakcie życia płodowego jedynie czubek i boki główki są mniej wrażliwe na bodźce zewnętrzne, co stanowi naturalną ochronę przed naciskiem w kanale rodnym.
Nawet podświadomy, wzajemny dotyk rodzica i niemowlęcia tworzy więź. Rzutuje ona potem na otwartość malucha w kontaktach międzyludzkich, a w konsekwencji na umiejętność budowania pozytywnych i trwałych relacji z innymi.
Pożegnanie ze smoczkiem
▪ ▪ ▪
3121
12.04.2015
Nieraz uciszył naszego rozpłakanego maluszka. Towarzyszy dziecku podczas zasypiania, znudzenia, obniżonego samopoczucia. Smoczek jest jak przyjaciel dziecka. Kiedyś jednak jego funkcja się kończy,...
Rodzicielstwo bliskości
▪ ▪ ▪
3043
12.12.2014
Rodzicielstwo bliskości (ang. Attachment Parenting) to termin sformułowany przez amerykańskiego pediatrę Williama Searsa, określający filozofię wychowania opartą na zasadach teorii przywiązania odnoszącej...
Przekupstwo czy nagroda?
▪ ▪ ▪
3590
21.03.2015
Nagradzanie dziecka jest metodą wychowawczą starą jak świat, jednak musimy pamiętać, że świat też się zmienia. Powstają nowe metody wychowawcze krytykujące stare podejścia. Czy zatem nagradzając...
Subkultury młodzieżowe
▪ ▪ ▪
4987
03.11.2015
Nazwa brzmi dość tajemniczo, czasami wzbudza sensację. Subkultury młodzieżowe kojarzą się zwykle z zachowaniami dewiacyjnymi. Ogólnie, jako miejsce czy grupa, które wpływają negatywnie na dzieci...
W cyfrowym świecie edukacji
▪ ▪ ▪
3016
21.08.2015
Jutro klasówka, Twoje dziecko spędza czas przed komputerem lub ze smartfonem w ręku, a Ty ze spokojem popijasz kawę w fotelu, relaksując się przy ulubionej książce. Brzmi niedorzecznie? Taki obraz...
Dziecko i telewizor
▪ ▪ ▪
3039
08.04.2015
Telewizor włączany dziecku zawsze będzie przedmiotem sporów. Czy włączać, a jeśli tak, to na jak długo? Dziecku w którym wieku? Siadać z dzieckiem, nadganiać w tym czasie zaległe sprawy czy...