3862

Rozwój rocznego dziecka – coraz większa samodzielność

Kiedy zbliżają się pierwsze urodziny Twojego dziecka, z pewnością dziwi Cię tak szybki upływ czasu oraz to, ile Twój maluch już potrafi. Rzeczywiście, lista umiejętności rocznego dziecka oraz poziom jego samodzielności są doprawdy imponujące. Zobacz, jak dokładnie wygląda rozwój dziecka, kiedy ma dwanaście miesięcy.

To już potrafi

Ruchy dziecka po ukończeniu pierwszego roku życia stają bardziej precyzyjne, co powoduje, że coraz więcej czynności maluch chce wykonywać samodzielnie. Potrafi już przewracać strony swojej ulubionej książeczki do czytania, a dzięki umiejętności chwytania przedmiotów przy pomocy dwóch palców oraz wkładania jednej rzeczy w drugą, zaczyna budować pierwsze wieże z klocków.

Rozpoznawanie różnych przedmiotów zazwyczaj kończy się wskazywaniem na nie paluszkiem. W tym czasie raczkowanie wychodzi dziecku coraz lepiej, podobnie jak utrzymywanie pionowej pozycji oraz pierwsze wymarzone przez rodziców kroki. W zależności od stopnia zaawansowania procesu chodzenia, maluch może zacząć pokonywać pierwsze przeszkody spotykane na swoje drodze, na przykład pod postacią schodków. Odbywa się to poprzez dostawianie jednej nóżki do drugiej (tzw. krok dostawny), choć akurat ta umiejętność może być dla dziecka niebezpieczna i wymaga wzmożonej czujności rodziców.

Umiejętność jedzenia w okresie pierwszego roku życia jest na tyle zaawansowana, że nasze dziecko może zjadać te same posiłki, co pozostali członkowie rodziny. Oczywiście, muszą one być zdrowe. Maluch potrafi już samodzielnie zdjąć sobie bucik lub rozpiąć pieluchę, choć trzeba przyznać, że akurat te czynności zazwyczaj wykonuje w najmniej oczekiwanych przez rodziców momentach!

Zobacz więcej na: http://www.enfamil.pl/pl/articles/kamienie-milowe-niemowlecia/miesiac-9

Coraz większa samodzielność i świadomość

Do listy umiejętności swojego szkraba możesz dopisać posługiwanie się przedmiotami zgodnie z ich rzeczywistym zastosowaniem, a także zapamiętywanie kolejności czynności do wykonania. Ta umiejętność to przedsmak przyszłego myślenia zorganizowanego. Roczne dziecko zaczyna z coraz większą świadomością wymawiać proste słowa. Pierwsze, wyczekiwane „ma – ma”, złożone ze zlepionych przypadkiem sylab, zostaje zastąpione świadomym „mama”. Nazwy zwierząt wymawiane są w postaci dźwięków, jakie zwierzęta wydają, na przykład krówka to „muu”, a kotek „miau”. Próby komunikowania niechęci w postaci słowa „nie” zostają dodatkowo potwierdzone przeczącym kręceniem głowy (tak dla pewności, żeby rodzice zrozumieli, że zupka nie do końca jest trafionym pomysłem).

Coraz większa samodzielność Twojej pociechy niestety łączy się również z coraz to większym nieposłuszeństwem wobec poleceń, które nie zyskują aprobaty dziecka. Takie zachowanie to znak, że kształtuje się u niego świadome myślenie o sobie samym. Pomimo okazywania niechęci do niektórych czynności, zwłaszcza tych mniej lubianych, maluch bardzo chętnie wykonuje polecenia dotyczące zabawy, takie jak na przykład „podaj samochodzik”, lub „połóż klocek na ziemi”. Pochwała dobrze wykonanej czynności wywołuje u dziecka zadowolenie.

Roczne dziecko nadal nieswojo czuje się w towarzystwie nieznanych osób. Za to uwielbia spędzać czas ze swoimi rodzicami, zwłaszcza z mamą. Maluch w dalszym ciągu kocha obserwację twarzy osób gromadzących się wokół niego i rozpoznaje coraz więcej z nich. Dziecko zwraca także uwagę na charakterystyczne szczegóły wyglądu u różnych osób, takie jak na przykład okulary.

Zabawa to podstawa – ale z kim i jak?

W tym okresie samodzielna zabawa trwa zazwyczaj maksymalnie przez kilka minut, natomiast ta, w której uczestniczą rodzice, może trwać praktycznie w nieskończoność. Roczne dziecko co prawda wykazuje zainteresowanie innymi dziećmi, ale wspólna zabawa z nimi na tym etapie jest raczej niemożliwa, ponieważ nie potrafi się dzielić zabawkami.

Każdy przedmiot jest uważany za własny i na wyłączność. Nawet, jeśli usadzisz maluchy obok siebie, by w ten sposób zachęcić je do wspólnej zabawy, każde z nich będzie bawiło się samodzielnie. Ogromną radość rocznym dzieciom sprawia pomoc osobom dorosłym w wykonywaniu różnych domowych czynności.

enfamil.pl

Zdolny, ale leniwy – fakty i mity na temat opieszałych geniuszy

▪ ▪ ▪

7633

26.03.2015

Wielu rodziców arcyzdolnych pociech boryka się z problemem braku motywacji do nauki ze strony dzieci. Wysoki potencjał intelektualny nie zawsze idzie w parze z zapałem do zdobywania wiedzy. „Zdolny,...

Szkoła muzyczna? Podejdź do tego na spokojnie

▪ ▪ ▪

2603

27.08.2016

Szkoła muzyczna czy nauczanie indywidualne? Posłać dziecko jak najwcześniej czy poczekać aż samo o to poprosi? Motywować czy liczyć na to, że samo będzie pracowało systematycznie? Rodzice, którzy...

Jak chronić dziecko w świecie social media? Warsztaty dla rodziców

▪ ▪ ▪

2943

14.03.2016

Uczelnia Łazarskiego w Warszawie zaprasza wszystkich zainteresowanych na warsztaty „Jak chronić dziecko w świecie social media?”. Szkolenie odbędzie się w sobotę 19 marca, w godzinach 11.00 –...

3 powody, dla których warto nosić dziecko w chuście

▪ ▪ ▪

3161

16.04.2016

Wokół chustonoszenia narosło wiele mitów. Warto się z nimi rozprawić już dziś. Niezależnie bowiem od obiegowej i dość krzywdzącej opinii o noszeniu dzieci w chustach, ten sposób kontaktu...

Dziecko jąkające się

▪ ▪ ▪

3119

06.11.2015

Jąkanie się jest nie tylko zaburzeniem logopedycznym, ale ma też silne znamiona emocjonalne. Jąkanie wpływa na całą jakość życia, przede wszystkim na kontakty z najbliższym otoczeniem. Trzeba...

Uwaga na hazard w grach komputerowych

▪ ▪ ▪

2600

12.07.2018

Systemy mikropłatności w grach komputerowych, zwane powszechnie loot boxami, mogą być niebezpieczne i powodować uzależnienia, zwłaszcza wśród najmłodszych. Ostrzegają przed nimi psychologowie,...