3209
Dziecięce ADHD – jak pomóc dziecku i otoczeniu
Określenie „nadpobudliwość psychoruchowa” jest często nadużywane. Wystarczy, że dziecko jest ruchliwe, aktywne, szybko nudzi się jakąś czynnością, a już pojawia się podejrzenie o ADHD. Kiedyś w ogóle nie mówiono o ADHD, dzisiaj przypisywane jest dzieciom nagminnie.
ADHD nie jest cechą charakteru, a zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi. W wielu przypadkach syndrom rozciąga się na wiek dorosły. Objawy ADHD zaznaczają się w trzech głównych obszarach: ruchowym, emocjonalnym i poznawczym. Dziecko nadpobudliwe psychoruchowo nie jest po prostu bardzo energiczne. ADHD objawia się jako ogólny niepokój i bezcelowe przemieszczanie się. Można odnieść wrażenie, że dziecko jest ciągle czymś zajęte, angażując się we wszystko, co jest w zasięgu ręki i wzroku. W sferze emocjonalnej ADHD prowadzi do częstych wybuchów złości, poirytowania oraz impulsywności. Natomiast w obszarze poznawczym nadpobudliwość psychoruchowa skutkuje trudnościami w skupianiu uwagi, znudzeniem i męczliwością w podczas wysiłku intelektualnego.
ADHD zawsze powinno zostać zdiagnozowane przez lekarzy (neurolog, psychiatra). U dziecka z nadpobudliwością psychoruchową zauważamy utrudnione funkcjonowanie we wszystkich sferach życiowych (w domu, w szkole, w grupach rówieśniczych).
Koszmarne noce
▪ ▪ ▪
2777
16.08.2015
Sen to bardzo ważny element rozwoju dziecka. Podczas snu mózg się regeneruje na poziomie komórkowym(faza NREM) oraz porządkuje i układa zdobyte informacje (faza REM). Sen wpływa zatem na kondycje...
Spokojnie, (i tak) urodzisz – nowe zasady na porodówkach
▪ ▪ ▪
2421
05.02.2017
Ciąża to wyjątkowy czas w życiu kobiety. Najlepiej spędzić go w relaksującej atmosferze. Jak jednak zachować spokój, jeśli pod znakiem zapytania staje przygotowywany skrzętnie tygodniami plan...
Rusza MegaMisja Fundacji Orange w szkolnych świetlicach
▪ ▪ ▪
3171
09.10.2015
Wystartował nowy program Fundacji Orange na rzecz świetlic szkolnych. Celem MegaMisji jest wzbogacenie ich oferty oraz wsparcie dzieci w rozwoju umiejętności cyfrowych. Jest to pierwsza kompleksowa,...
Dziecięca rehabilitacja
▪ ▪ ▪
2742
27.08.2015
Osiągnięcia, przypisywane określonym grupom wiekowym dzieci, są tylko ogólnymi wytycznymi. Gdyby każde dziecko spełniało określone normy, oznaczałoby, że rozwija się książkowo. Jednak nie...
Lęk przed szkołą: uzasadniony czy nie?
▪ ▪ ▪
2636
14.10.2016
Szkoła może wywoływać lęk, z którym dzieci muszą się codziennie mierzyć. Wymyślają najróżniejsze wymówki, tylko po to, by zostać w domu. Co robią rodzice? Bagatelizują je myśląc, że...
Dziecko i telewizor
▪ ▪ ▪
3008
08.04.2015
Telewizor włączany dziecku zawsze będzie przedmiotem sporów. Czy włączać, a jeśli tak, to na jak długo? Dziecku w którym wieku? Siadać z dzieckiem, nadganiać w tym czasie zaległe sprawy czy...