7601
Zdolny, ale leniwy – fakty i mity na temat opieszałych geniuszy c.d.
Wielu rodziców arcyzdolnych pociech boryka się z problemem braku motywacji do nauki ze strony dzieci. Wysoki potencjał intelektualny nie zawsze idzie w parze z zapałem do zdobywania wiedzy. „Zdolny, ale leniwy” to etykieta przypisywana najmłodszym już na etapie szkoły podstawowej. Nie zawsze jednak jest to kombinacja wrodzonych cech. Rozprawmy się więc ze stereotypami krążącymi na temat młodych geniuszy.
Nagradzanie dziecka jest najwłaściwszą formą motywacji do nauki.
Aby nakłonić dziecko do systematycznej nauki, należy chwalić je za wysiłek włożony w wykonanie danego zadania, a nie za osiągnięcie wymiernych wyników. Milusińscy oczekują od swoich rodziców sprawiedliwej oceny i nagradzania za ich starania. Dowartościowywanie pociechy w sposób adekwatny do nakładu pracy sprawi, że zrozumieją, iż warto się przykładać, aby osiągnąć cel. Chwalić należy wysiłki malucha, a nie posiadaną przez niego wiedzę. Rozliczanie dziecka z ocen i porównywanie jego stopni do świadectw rówieśników sprawi, że nabierze nawyku lenistwa i odkładania obowiązków na później. Nagradzanie uczniów jest świetną techniką motywacyjną, pod warunkiem, że stosuje się ją z rozwagą.
Lenistwo to najgorsza z etykiet, jaką można przypisać dziecku.
To stuprocentowa prawda! Maluchy nie rodzą się opieszałe i nie pozostają takie do końca życia. Psycholodzy zgodnie twierdzą, że lenistwo uzdolnionych dzieci jest cechą wtórną. W wielu przypadkach jest to efekt uboczny stosowania niewłaściwych metod nauczania. Pociecha nazywana od najmłodszych lat leniuchem, może zacząć używać tego jako usprawiedliwienia dla swoich działań. Brak motywacji do nauki powinien być wyzwaniem zarówno dla rodziców, jak i ich potomstwa, nie zaś wymówką. Specjaliści z polskiego oddziału Mensy znaleźli sposób na aktywizację młodych geniuszy. Zawsze warto podkreślać ich zdolność do rzetelnej pracy i nagradzać je za to, że podjęły pewne wyzwania. Zdolne dziecko, które z natury jest ambitne i lubi, kiedy jego umysł pracuje, będzie wdzięczne za to, że ktoś je rozumie i pokazuje mu, że szkoła może być wspaniałym miejscem, w którym dzieją się ciekawe rzeczy - zapewniają profesjonaliści.
Wielojęzyczność kluczem do sukcesu. Jak wychować dziecięcego poliglotę?
▪ ▪ ▪
2489
29.09.2016
Kiedy i w jaki sposób zacząć uczyć dzieci języka obcego? – to pytanie spędza sen z powiek wielu rodzicom. Podejść do tematu jest tak wiele, jak opinii w Internecie. W tym szaleństwie jednak...
Kubek niewysypek - idealne rozwiązanie gdy dziecko zaczyna samodzielnie jeść
▪ ▪ ▪
2407
29.11.2016
Przy stole, w wózku, w samochodzie. Dzieci jedzą wszędzie, niezależnie od tego gdzie się aktualnie znajdują. Lubią sobie przekąsić to i owo, sięgać po przysmaki do miseczki, samodzielnie wkładać...
Woda mi niestraszna – dziecięcy lęk przed kąpielą
▪ ▪ ▪
3168
07.07.2014
Cudownie jest, gdy dziecko lubi się kąpać. Kąpać się trzeba, więc jeśli maluch czerpie z tego radość, zyskują też rodzice – przede wszystkim spokój. Nikt nie ma ochoty nakłaniać szkraba...
Dziadkowie czy niania
▪ ▪ ▪
3020
06.02.2015
Zastanawiasz się nad tym, komu powierzyć opiekę nad dzieckiem, gdy ty idziesz do pracy? Nie bierzesz pod uwagę zapisania malca do żłobka lub przedszkola, bądź zaistniała sytuacja (finansowa, brak...
Zalety grup mieszanych w przedszkolach i żłobkach.
▪ ▪ ▪
4319
07.07.2016
Rodzice często sprzeciwiają się grupom mieszanym w przedszkolach. Chcą aby ich pociechy spędzały czas z równolatkami. Nie mniej jednak, dowiedziono, że dzieci młodsze szybciej się uczą podpatrując...
Dieta w ciąży: obalamy mity
▪ ▪ ▪
3336
21.12.2017
Zakaz picia kawy, jedzenia słodyczy i przekąsek, konieczność rezygnacji z diety wegetariańskiej oraz „jedzenia za dwoje” to tylko niektóre z popularnych mitów na temat diety w ciąży. Czego...