808

Zabawki dla dzieci z autyzmem – codzienne wsparcie w organizowaniu zajęć

Każde dziecko bawi się inaczej. To niby oczywiste, a jednak dopiero przy bliższym kontakcie widać, jak bardzo te różnice potrafią być znaczące. W przypadku dzieci ze spektrum autyzmu zabawa często nie jest tylko formą spędzania czasu. Jest sposobem komunikacji, regulacji emocji, nauki i oswajania świata. I właśnie dlatego odpowiednio dobrane zabawki mają tu tak duże znaczenie. Nie da się wskazać jednego rozwiązania, które będzie dobre dla wszystkich dzieci. Każde z nich jest inne. Każdy dzień różni się od drugiego. Czasem coś działa od razu, a czasem potrzeba wielu prób. No cóż – to naturalne.

Dlaczego zabawki mają tak duże znaczenie w spektrum autyzmu?

Dzieci w spektrum często odbierają bodźce intensywniej. Dźwięki, faktury, kolory potrafią przytłaczać, ale potrafią też uspokajać. Wszystko zależy od formy. Dobrze dobrane zabawki pomagają dziecku skupić uwagę, wyciszyć się albo wręcz przeciwnie – bezpiecznie rozładować napięcie.
W gruncie rzeczy zabawka staje się narzędziem. Nie celem samym w sobie. Pomaga ćwiczyć motorykę małą, planowanie ruchu, logiczne myślenie, a czasem po prostu daje poczucie kontroli nad tym, co się dzieje. I to właśnie wtedy sprawdza się naprawdę dobrze. Obserwacje pokazują, że czasem dziecko, które wcześniej unikało kontaktu, potrafi przez wspólną zabawę otworzyć się na obecność drugiej osoby. Bez presji. Bez słów.

Prostota, powtarzalność i przewidywalność zabawek dla dzieci autystycznych

Wiele dzieci z autyzmem lepiej odnajduje się w zabawkach, które są czytelne i przewidywalne. Jasna zasada działania. Powtarzalny schemat. Brak nadmiaru bodźców. Takie rozwiązania doskonale wpisują się w ich sposób poznawania świata. Zabawki oparte na sortowaniu, dopasowywaniu, układaniu sekwencji czy powtarzalnych czynnościach pasują w pełni do codziennej pracy z dzieckiem w spektrum. Dają mu poczucie bezpieczeństwa. Pozwalają dziecku w swoim tempie skupić się na zadaniu. A czasem po prostu dają chwilę spokoju, która jest naprawdę potrzebna. Zresztą nie chodzi tylko o to, by zabawka była „terapeutyczna” z nazwy. Tak naprawdę liczy się to, jak dziecko z niej korzysta. I jak na nią reaguje.

Zabawki jako wsparcie do budowania relacji, nie tylko rozwoju

Bardzo często zapomina się o jednym aspekcie. Zabawa to także budowanie relacji. Wspólne siedzenie przy stoliku, przekazywanie elementów, czekanie na swoją kolej. Dobrze dobrane zabawki pomagają budować te drobne, ale ważne momenty kontaktu.
Rodzice i opiekunowie zauważają, że niektóre zabawki „otwierają drzwi”. Do czego? Dziecko chętniej zaprasza do wspólnej aktywności, pokazuje, demonstruje, czasem nawet inicjuje kontakt. To nie dzieje się zawsze. I nie od razu. Ale kiedy się wydarza – widać, że to coś więcej niż zwykła zabawa.
Dlatego tak ważne jest, by wybierać materiały sprawdzone, przemyślane i dostosowane do realnych potrzeb dzieci. Właśnie takie zabawki dla dzieci z autyzmem dostępne są w ofercie Juniora (przykłady takich zabawek: https://juniora.pl/zabawki-dla-dzieci-z-autyzmem/). Dobór produktów w tym sklepie z zabawkami i pomocami dydaktycznymi opiera się na doświadczeniu, a nie na przypadkowych trendach. 

Na co zwrócić uwagę przy wyborze zabawek dla dziecka w spektrum?

Trudno o jedną listę zasad. Nie da się stworzyć uniwersalnego schematu. Każde dziecko i jego potrzeby oraz zainteresowania są inne. Ale z doświadczeń rodziców i specjalistów wynika jedno – warto obserwować dziecko i reagować na jego sygnały. Jeśli coś je wycisza, angażuje, a przede wszystkim daje dziecku radość, to już bardzo dużo. Zabawki, które można wykorzystywać na różne sposoby, często zostają z dzieckiem na dłużej. Dają elastyczność. Pozwalają zmieniać poziom trudności bez konieczności wymiany całego zestawu. I właśnie dlatego specjaliści tak często je polecają.

Zabawa dziecka  ze spektrum autyzmu ważne, by była bezpieczna, wspierająca i dopasowana do jego świata. Reszta przychodzi z czasem. Z cierpliwością. I z dobrze dobranym narzędziem w dłoni.  Jeśli uda Ci się znaleźć doskonale dopasowaną do potrzeb i zainteresowań Twojej pociechy zabawkę, na własne oczy zobaczysz, ile radości jej sprawisz.

Zabawa na świeżym powietrzu: dlaczego plac zabaw jest tak ważny dla rozwoju dziecka?

▪ ▪ ▪

1363

26.06.2023

Chyba każdy z nas pamięta beztroskie zabawy na placu zabaw, dla wielu to jedne z najwyraźniejszych wspomnień z dzieciństwa. Zwykle jednak nie uświadamiamy sobie, jak dużą rolę to miejsce odegrało...

Zabawa klockami – jej wpływ na rozwój dziecka.

▪ ▪ ▪

3190

06.12.2015

Są takie zabawy i zabawki, których nie powinno się zastępować niczym innym, z uwagi na ich ogromy wpływ na rozwój dziecka. Do takich właśnie zabawek należą klocki. Nie od dziś przecież wiadomo,...

Nie umyję ząbków!

▪ ▪ ▪

3883

31.05.2015

Wielu rodziców ma problem z namówieniem dziecka do mycia zębów. Ciągłe kłótnie, przekonywanie, błaganie i znowu kłótnie. Czasami jakąś walkę uda się wygrać, ale niestety nie każdą. Nie...

Pierwsze dziecko trojga rodziców przyszło na świat.

▪ ▪ ▪

3468

30.09.2016

Urodziło się pierwsze dziecko, które ma troje rodziców - informuje New Scientist, chłopczyk ma materiał genetyczny ojca i dwóch kobiet: matki i dawczyni. Jego mama jest nosicielką genów wywołujących...

Świadoma mama cykl bezpłatnych spotkań

▪ ▪ ▪

05.09.2016

Świadome rodzicielstwo to nie lada wyzwanie. Każdy z nas – jeśli ma dzieci lub planuje je mieć – chce być najlepszym rodzicem na świecie. Bardzo często czujemy przy tym dużą presję, chcemy...

Jak wyliczyć maksymalną dzienną dawkę cukru

▪ ▪ ▪

3197

11.06.2017

Badania na przykładzie diety 2000 kcal. W przypadku dzieci z cukrów prostych może pochodzić 150 kcal dziennie, co odpowiada ok. 7 łyżeczkom cukru (ok. 37 gramów).