Zgłoś pomysł lub błąd
FB
zaloguj się
utwórz konto

4519

Dodano: 09.10.2014

Terapie wspomagające rozwój dziecka

Terapie wspomagające rozwój dziecka

Rozwój dziecka może być wspomagany przez różnego rodzaju terapie, między innymi arteterapię, socjoterapię, dogoterapię czy hipoterapię. Mają one na celu korekcję (korygowanie, poprawianie) i kompensację (zastępowanie jednej funkcji inną) zaburzonych funkcji. Terapie mają też wzmacniać potencjał i możliwości dziecka.

Arteterapia

Arteterapia jest jednym z rodzajów terapii zajęciowej, opierającej się na leczeniu sztuką (czy też krótko mówiąc – na zajęciach plastycznych). Dzieci mogą korzystać z niej zarówno w placówkach edukacyjnych, jak i w leczniczych. Celem terapii jest pokonywanie trudności (na przykład braku pewności siebie), a nawet walka z uzależnieniami. Zadanie terapeutyczne jest osiąganie poprzez twórczość. Tworząc, mamy wzbogacać osobowość i poznawać siebie samych. Ten rodzaj terapii jest kierowany w stronę przede wszystkim dzieci niepełnosprawnych (z upośledzeniem, z autyzmem, z porażeniem mózgowym), a także dzieci nadpobudliwych psychoruchowo. Oczywiście, nic nie stoi na przeszkodzie, a dobrze jest, jeśli elementy arteterapii są wykorzystywane w pracy z dziećmi zdrowymi, na przykład w grupach przedszkolnych. Wspólne tworzenie sztuki sprzyja bowiem otwieraniu się i wzajemnym poznawaniu.

Arteterapia to nie tylko malowanie czy rysowanie, ale też na przykład rzeźbienie. Ponadto w arteterapii wyróżniamy terapie niezwiązane ze sztukami plastycznymi, między innymi muzykoterapię (słuchanie muzyki i granie na instrumentach muzycznych) , biblioterapię (czytanie na głos książek i słuchanie tekstów biblioterapeutycznych), filmoterapię (projekcja filmów, rozmowy na ich temat, samodzielne filmowanie), teatroterapię (oglądanie spektakli, drama, psychodrama), choreoterapię (taniec, improwizacje ruchowe z towarzyszeniem muzyki, ćwiczenia muzyczno-ruchowe).

1 2
Zobacz także:
Ile pieniędzy wydajemy na wyprawkę szkolną i dodatkowe zajęcia dzieci? Ile pieniędzy wydajemy na wyprawkę szkolną i dodatkowe zajęcia dzieci?

▪ ▪ ▪

2793

29.08.2016

Początek roku szkolnego dla osób mających dzieci w wieku szkolnym to okres niemałych wydatków na wyprawkę. Ponadto ponad połowa rodziców finansuje dodatkowe pozalekcyjne zajęcia dla dzieci. Do...

Największa kolorowanka na świecie – czy mamy nowy rekord? Największa kolorowanka na świecie – czy mamy nowy rekord?

▪ ▪ ▪

3327

06.06.2016

6 000 kredek potrzebowały dzieci do pokolorowania ogromnej książeczki do kolorowania o łącznej powierzchni 216 m2. Każda kartka, tej największej kolorowanki na świecie o wielkości 12 m2, to...

Lato w cieniu dinozaura i LEGO Jurassic World™ Lato w cieniu dinozaura i LEGO Jurassic World™

▪ ▪ ▪

3439

06.08.2015

Upalne lato warto spędzić w Krasiejowie. Z myślą o odwiedzających przygotowano pełną atrakcji jurajską plażę. W Parku Nauki i Rozrywki nie brakuje także miejsc pełnych cienia i chłodu. W niedzielę...

Jak nie dopuścić do odwodnienia dziecka w czasie upałów? Jak nie dopuścić do odwodnienia dziecka w czasie upałów?

▪ ▪ ▪

2688

26.07.2016

Lato już na dobre zawitało do Polski. Upały bywają jednak bardzo niebezpieczne, przede wszystkim dla małych dzieci. Są one bowiem najbardziej narażone na odwodnienie. Jak temu zapobiegać?

Szkolne gnębienie Szkolne gnębienie

▪ ▪ ▪

4204

08.12.2014

Gdy dziecko jest gnębione przez swoich rówieśników, jest to bardzo poważny problem. Nie można dziecka pozostawiać z tym samego, bo może nie znaleźć w sobie wystarczająco dużo siły. Nierozwiązane...

Atropina – czy warto się jej obawiać? Atropina – czy warto się jej obawiać?

▪ ▪ ▪

10102

18.10.2016

Atropina to trujący alkaloid zawarty w kroplach do oczu. Czasami okuliści przepisują ten lek dzieciom. Rodzice wówczas zaczynają się zastanawiać, czy to aby na pewno dobry pomysł. Ich myśli nachodzi...

Akceptuję, nie pokazuj więcej

Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką Prywatności.

Warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies możesz określić w ustawieniach Twojej przeglądarki.