3302
Terapia dziecięca c.d.

Rodziców niepokoi dosłownie wszystko. Albo przynajmniej ma prawo niepokoić, zwłaszcza dziś, gdy świadomość problemów jest wysoka, a niesprawdzone informacje mieszają się z reklamami i docierają do naszych uszu i oczu zewsząd. Na każdym etapie życia dziecka pojawiają się nowe problemy, które dostrzegamy albo bagatelizujemy. Skąd wiedzieć, która droga jest właściwa?
Aby rozwiać swoje wątpliwości dotyczące prawidłowego rozwoju dziecka, od najwcześniejszych momentów jego życia, możemy wybrać dwie drogi: albo szukać informacji na własną rękę i popaść w paranoję, słuchając o wszystkich przypadkach, gdy układanie samochodzików w rządku zwiastowało autyzm, albo zaczerpnąć fachowej porady w poradni psychologicznej. Drugie wyjście zaoszczędzi nam czasu, nerwów i przede wszystkim – niepotrzebnych eksperymentów na własnym dziecku, gdy raz po raz wprowadzamy metody stosowane przez mamę, ciocię, koleżankę i wreszcie – użytkowników forów internetowych. Nic tak nie nakręca paniki młodych rodziców jak łatwy dostęp do informacji, nad których prawdziwością i właściwą interpretacją nikt nie czuwa. Internet może pomóc, ale tylko wtedy, gdy posłuchamy mądrego fachowca i nauczymy się filtrować informacje, szukając tych przydatnych i rzetelnych. To samo, choć w mniejszym stopniu, dotyczy literatury (wciąż głębokie jest w nas przekonanie, że skoro coś ukazało się drukiem, to musi być wartościowe i prawdziwe – w dzisiejszych czasach, kiedy każdy może wydać książkę własnym sumptem, to niestety nieprawda). Dlatego zwracajmy uwagę na to, skąd pochodzą informacje, które mają nam pomóc w wychowywaniu dziecka, i nigdy sami go nie diagnozujmy! Po wsparcie i prawdziwą pomoc udajmy się – choćby raz na jakiś czas w ramach jednorazowych konsultacji – do profesjonalistów, takich jak ci, których wsparcie oferuje Nasza Strefa. Po konsultacji dowiemy się, czy problem, z jakim się zgłosiliśmy, można rozwiązać szybko, czy konieczna jest dłuższa pomoc i terapia dziecka. Jeżeli na przykład psycholog stwierdzi u dziecka traumę, to specjaliści skupią się na jej wyleczeniu, przy okazji wskazując dziecku w ramach integracji sensorycznej jego mocne strony i ucząc, jak może z nich korzystać. Bardzo ważne jest również szkolenie i uświadamianie rodziców – dlatego organizowane są dla nich różne warsztaty, które pomogą pracować z dzieckiem w domu i lepiej rozumieć jego potrzeby. To samo tyczy się różnych upośledzeń, problemów emocjonalnych i w nawiązywaniu kontaktów, problemów z nauką czy wreszcie problemu uzależnień.
Nasza Strefa
Badania profilaktyczne ochroną dla zdrowia i rodziny
▪ ▪ ▪
3240
24.11.2015
Jak wynika z badań CBOS, hierarchia wartości i norm cenionych przez Polaków jest niezmienna. Wg 82% respondentów najważniejsze jest szczęście rodzinne, a także zdrowie, co potwierdza 74% ankietowanych1....
Jak używać urządzenia elektroniczne, by nie szkodziły?
▪ ▪ ▪
4328
07.06.2015
Widok rocznego dziecka, które nie potrafi utrzymać łyżki w dłoni, lecz doskonale radzi sobie z dotykowym ekranem telefonu przestaje dziwić, a zaczyna być społeczną normą. Co robić, gdy pociecha...
Uwaga! Nastolatek próbuje popełnić samobójstwo!
▪ ▪ ▪
3466
08.04.2015
Dane szokują, przeraża każda wiadomość o próbie zabicia się przez młodego człowieka.. W Polsce codziennie jeden nastolatek chce odebrać sobie życie! Dlaczego? Dlaczego nastolatek nie chce żyć,...
Karnawałowe pogotowie kosmetyczne
▪ ▪ ▪
2682
29.01.2016
Święta i Sylwester już za nami, mamy Karnawał. W tym roku czas karnawałowych zabaw będzie trwać do 9 lutego czyli do Ostatków. Przed nami weekendowe szaleństwa. Co zrobić, aby przed wielkim wyjściem...
Aplikacje dla uczniów i studentów
▪ ▪ ▪
3567
02.09.2015
XXI wieku nikogo już nie dziwi dzieciak biegający z telefonem. Być może niektórych jeszcze denerwują młodzi gadżeciarze, ale jest na to sposób. Rok szkolny to doskonała okazja, aby wypróbować...
Zdjęcia z USG - najlepsza pamiątka po ciąży
▪ ▪ ▪
3812
17.11.2020
Ciąża to bardzo wyjątkowy stan, który budzi często skrajne emocje. Szczęście, strach, euforia – to właśnie takie uczucia targają kobietą przed porodem.