3448
Przygotowanie dziecka do przedszkola

Nawet nie wiemy kiedy tak szybko mija czas, że nasze niedawno narodzone dziecko awansuje do roli przedszkolaka. Jakże wtedy my, rodzice, jesteśmy pełni obaw. Przede wszystkim nie wiemy, na ile nasz szkrab sobie poradzi. Co powinniśmy zrobić, żeby dziecko spokojnie weszło w świat przedszkola, szybko się do niego adaptując?
W pierwszej kolejności przedszkolak powinien umieć korzystać z toalety, mając za sobą ostateczne pożegnanie z pieluchą. Zresztą jest to warunek stawiany przez pracowników przedszkola. Jeśli więc planujemy posyłać naszego malucha do przedszkola, powinniśmy, jeśli nie zrobiliśmy tego wcześniej, jak najszybciej odzwyczaić malucha od noszenia pieluchy. Niektórzy rodzice, niewiadomo dlaczego, zwlekają z tym bardzo długo. Pamiętajmy, że dzieci niemoczące się przy swoich rówieśnikach (choć oczywiście, często na początku edukacji przedszkolnej zdarzają się „wpadki”), czuje się pewniej. To samo dotyczy umiejętności zgłaszania innych potrzeb, na przykład odczuwanego pragnienia.
Równie ważne jest samodzielne jedzenie przy użyciu widelca i łyżki oraz picie z kubka. Przedszkole nie jest miejscem na zdobycie tych umiejętności. Przedszkolak musi być w pełni gotowy. Nikt nie będzie go karmił czy podtrzymywał kubka z piciem. Im maluch jest bardziej samodzielny, tym lepiej. Dobrze, jeśli dziecko potrafi zakładać buty, czy przynajmniej w pewnym stopniu ubierać się. Oczywiście, powinniśmy zadbać o wygodny strój (buty zapinane na rzepy, spodnie na gumce), żeby nasz przedszkolak miał satysfakcję z własnej samodzielności. My sami musimy jak najmniej wyręczać nasze dzieci. Jak najwcześniej uczmy samodzielnego jedzenia, picia. Co z tego, że czeka nas stos brudnych rzeczy. W dużym stopniu gotowość do edukacji przedszkolnej wiąże się ze stopniem osiągniętej samodzielności. To inwestycja w dobrą adaptację. Pamiętajmy też, że maluch – przedszkolak będzie musiał dostosować się do odgórnie przyjętego planu dnia. Pory posiłków, drzemki są stałe. Dobrze jest, zanim dziecko zacznie uczęszczać do konkretnego przedszkola, zapoznać się z obowiązującym w nim rozkładem dnia. W miarę możliwości wprowadźmy stałe godziny w warunkach domowych, wykluczając między innymi przekąski pomiędzy posiłkami.
Dołóżmy również wszelkich starań, aby kontakty z rówieśnikami w przedszkolu nie były pierwszymi. Angażujmy malucha w kontakty społeczne, spotykając się z innymi rodzinami czy z dziećmi na placu zabaw. Poza tym stwarzajmy sytuacje, gdy pozostawiamy dziecko pod czyjąś opieką, choćby babci. Trudno przebiegająca adaptacja przedszkolna jest w znacznej mierze związana z emocjonalnymi rozstaniami najczęściej z mamą.
pedagog Anna Chmielewska
autorka wielu artykułów o tematyce parentingowej
prywatnie mama dwójki dzieci.
Dzieci wychowywane w rodzinach zastępczych
▪ ▪ ▪
3952
25.08.2015
Nie wszystkie dzieci mają możliwość wzrastania i wychowywania w domach rodzinnych. W przypadku rodzin patologicznych może nawet lepiej… Szacuje się, że ponad 90 tys. dzieci żyje poza swoją rodziną...
Marwit świętuje 22 urodziny!
▪ ▪ ▪
3295
28.11.2015
Największą satysfakcję w życiu daje nam świadomość, że doszliśmy do rzeczy wielkich własnymi siłami. Takim sukcesem z pewnością może pochwalić się firma Marwit, której początki sięgają...
Czego uczą nas bajki?
▪ ▪ ▪
17210
24.04.2015
Poszerzają wiedzę, pobudzają umysł dziecka, rozwijają dziecięcą fantazję, kształtują postawy moralne, rozwijają pamięć i koncentrację. Każde dziecko uwielbia bajki i bierze przykład z ich...
Jak spędzić czas z nastoletnim dzieckiem?
▪ ▪ ▪
3655
23.04.2015
Dzieci szybko dorastają, rodzice przestają być najważniejszymi ludźmi w ich życiu na rzecz koleżanek i kolegów. Spędzanie czasu z nastolatkami staje się trudne. Młodzież nigdy nie ma czasu...
Co serwować dziecku, aby wzmocnić jego odporność?
▪ ▪ ▪
2585
28.11.2016
Nie wszyscy wiedzą, że aby dziecko było w pełni zdrowe nie należy go tylko ubierać stosownie do pogody. Odporność organizmu zaczyna się w żołądku. Aby dziecko nie chorowało, każdy rodzic...
Ćwiczymy percepcję wzrokową
▪ ▪ ▪
4759
09.10.2014
Percepcja wzrokowa nie jest tylko spostrzeganiem wzrokowym. Inaczej – nie jest ważne tylko to, co zobaczymy, ale też interpretacja bodźców. Spostrzegamy kształt i barwę, elementy na tle całości,...