3330
Przygotowanie dziecka do przedszkola
Nawet nie wiemy kiedy tak szybko mija czas, że nasze niedawno narodzone dziecko awansuje do roli przedszkolaka. Jakże wtedy my, rodzice, jesteśmy pełni obaw. Przede wszystkim nie wiemy, na ile nasz szkrab sobie poradzi. Co powinniśmy zrobić, żeby dziecko spokojnie weszło w świat przedszkola, szybko się do niego adaptując?
W pierwszej kolejności przedszkolak powinien umieć korzystać z toalety, mając za sobą ostateczne pożegnanie z pieluchą. Zresztą jest to warunek stawiany przez pracowników przedszkola. Jeśli więc planujemy posyłać naszego malucha do przedszkola, powinniśmy, jeśli nie zrobiliśmy tego wcześniej, jak najszybciej odzwyczaić malucha od noszenia pieluchy. Niektórzy rodzice, niewiadomo dlaczego, zwlekają z tym bardzo długo. Pamiętajmy, że dzieci niemoczące się przy swoich rówieśnikach (choć oczywiście, często na początku edukacji przedszkolnej zdarzają się „wpadki”), czuje się pewniej. To samo dotyczy umiejętności zgłaszania innych potrzeb, na przykład odczuwanego pragnienia.
Równie ważne jest samodzielne jedzenie przy użyciu widelca i łyżki oraz picie z kubka. Przedszkole nie jest miejscem na zdobycie tych umiejętności. Przedszkolak musi być w pełni gotowy. Nikt nie będzie go karmił czy podtrzymywał kubka z piciem. Im maluch jest bardziej samodzielny, tym lepiej. Dobrze, jeśli dziecko potrafi zakładać buty, czy przynajmniej w pewnym stopniu ubierać się. Oczywiście, powinniśmy zadbać o wygodny strój (buty zapinane na rzepy, spodnie na gumce), żeby nasz przedszkolak miał satysfakcję z własnej samodzielności. My sami musimy jak najmniej wyręczać nasze dzieci. Jak najwcześniej uczmy samodzielnego jedzenia, picia. Co z tego, że czeka nas stos brudnych rzeczy. W dużym stopniu gotowość do edukacji przedszkolnej wiąże się ze stopniem osiągniętej samodzielności. To inwestycja w dobrą adaptację. Pamiętajmy też, że maluch – przedszkolak będzie musiał dostosować się do odgórnie przyjętego planu dnia. Pory posiłków, drzemki są stałe. Dobrze jest, zanim dziecko zacznie uczęszczać do konkretnego przedszkola, zapoznać się z obowiązującym w nim rozkładem dnia. W miarę możliwości wprowadźmy stałe godziny w warunkach domowych, wykluczając między innymi przekąski pomiędzy posiłkami.
Dołóżmy również wszelkich starań, aby kontakty z rówieśnikami w przedszkolu nie były pierwszymi. Angażujmy malucha w kontakty społeczne, spotykając się z innymi rodzinami czy z dziećmi na placu zabaw. Poza tym stwarzajmy sytuacje, gdy pozostawiamy dziecko pod czyjąś opieką, choćby babci. Trudno przebiegająca adaptacja przedszkolna jest w znacznej mierze związana z emocjonalnymi rozstaniami najczęściej z mamą.
pedagog Anna Chmielewska
autorka wielu artykułów o tematyce parentingowej
prywatnie mama dwójki dzieci.
Negatywny wpływ smoczka
▪ ▪ ▪
5577
03.08.2015
Smoczek jest ważny dla dziecka. Daje dziecku poczucie bezpieczeństwa, uspokaja i zaspokaja odruch ssania z którym rodzi się maluch. Jednak zbyt długie stosowania smoczka ma również negatywne skutki....
Dieta na stoku
▪ ▪ ▪
3204
20.10.2014
Kask, gogle, czy tłusty krem – to wszystko powinien mieć ze sobą dobrze przygotowany narciarz czy snowboardzista. Jednak wybierając się na stok warto pomyśleć przede wszystkim o pożywnym posiłku,...
Pielęgnacja niemowlęcia
▪ ▪ ▪
4330
13.11.2014
Przy pierwszym dziecku każdy rodzic wpada lekko w panikę - ciągle zastanawia się, czy uda mu się odpowiednio zadbać o pielęgnację swojego maleństwa. Prawdą jest iż pielęgnacja niemowlęcia...
Niematerialne prezenty dla dzieci
▪ ▪ ▪
3402
19.12.2016
Grudzień obfituje w okazje do obdarowywania najbliższych prezentami. Im dziecko jest starsze, tym kupienie mu zadowalającego upominku staje się coraz bardziej kłopotliwe. Pokoje nastolatka toną niekiedy...
Pomysły na popołudnie po lekcjach
▪ ▪ ▪
3375
26.11.2014
Dzień nie musi kończyć się na odrobieniu lekcji i zjedzeniu kolacji. Są dni, gdy tylko na to starcza czasu, zwłaszcza gdy dziecko rozpoczyna naukę w szkole w godzinach popołudniowych. Jednak im...
Dysleksja, dysgrafia, dysortografia
▪ ▪ ▪
3533
09.10.2014
Specjaliści często używają określenia „dysleksja rozwojowa” w odniesieniu do trudności w czytaniu i pisaniu. Charakterystyczne jest to, że trudności dotyczą dzieci o prawidłowym rozwoju umysłowym....