3034
Gdy zastanawiamy się nad zmianą szkoły c.d.
Minęło już trochę czasu od rozpoczęcia roku szkolnego. Może twoje dziecko chodzi chętnie do szkoły, nie zgłasza większych trudności, odnosi sukcesy. A może jest wręcz inaczej? – dziecko nie chce chodzić na lekcje, w szkole czuje się źle, nie ma bliskich kolegów i nauczyciele nie tacy, jakby się tego oczekiwało. Wcześniej lub później zaczniecie zastanawiać się nad zmianą szkoły. Co lepsze? Zmiana czy lepiej nie?
Przede wszystkim musimy autentycznie zainteresować się tym, co mówi nasze dziecko. Zwykle możemy usłyszeć, co konkretnie się nie podoba, a czasami powinniśmy delikatnie dopytać. Warto jest nawiązać kontakt z wychowawcą. Zwłaszcza w klasach młodszych to właśnie wychowawca spędza najwięcej czasu z uczniami. Możemy też zaprosić kolegów dziecka do domu, żeby móc poobserwować wzajemne relacje. Oczywiście, nie zapraszajmy kolegów dziecka, gdy ono samo tego nie chce. Jeśli położenie dziecka jest w naszej ocenie trudne (nie udaje się nawiązać z kolegami dobrych relacji, osoba wychowawcy bardzo odbiega od ideału dobrego nauczyciela – ewidentnie nie lubi dzieci i nie chce współpracować z rodzicami), prawdopodobnie trzeba będzie pomyśleć o zmianie szkoły. Zmiana musi być jednak przemyślana, obwarowana licznymi próbami polepszenia sytuacji. Przecież nie jest powiedziane, że nowa szkoła będzie lepsza… Nigdy jednak wybór nowej szkoły nie może być ucieczką! Może okazać się, że problemy będą nadal się utrzymywały, bo ich źródło nie tkwi w otoczeniu, a w dziecku. Dlatego tak ważna jest diagnoza problemów.
Rozpatrując ewentualną zmianę szkoły, pamiętajmy, żeby nie wciągać dziecka w nasze rozterki. To my jesteśmy odpowiedzialni za podjęcie decyzji. Mimo obaw czasami zmiana przynosi wiele dobrego. I wtedy niepotrzebne przedłużanie rozpoczęcia nauki w nowej szkole czy zwlekanie do nowego roku szkolnego może wywoływać napięcie i niepewność.
pedagog Anna Chmielewska
autorka wielu artykułów o tematyce parentingowej
prywatnie mama dwójki dzieci.
Ważność opinii wydanej przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną
▪ ▪ ▪
13727
24.01.2019
Opinie są wydawane przez poradnie w określonych sprawach i ich aktualność jest więc uzależniona od celu i zakresu danej sprawy – inny będzie mieć opinia w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego...
Ćwiczymy percepcję wzrokową
▪ ▪ ▪
4425
09.10.2014
Percepcja wzrokowa nie jest tylko spostrzeganiem wzrokowym. Inaczej – nie jest ważne tylko to, co zobaczymy, ale też interpretacja bodźców. Spostrzegamy kształt i barwę, elementy na tle całości,...
Wyprawka do szpitala – lista niezbędnych rzeczy
▪ ▪ ▪
2979
06.05.2017
Myśl o kompletowaniu wyprawki do szpitala wzbudza lęk w wielu przyszłych mamach. W końcu jest tyle rzeczy, o których nie można zapomnieć, zanim zacznie się rodzić! Aby na oddziale położniczym...
Oswajamy lęki – spróbuj napisać bajkę terapeutyczną
▪ ▪ ▪
3652
10.12.2014
Bajki terapeutyczne mają cudowną moc – oswajają z trudnymi dla dziecka sytuacjami i pokazują jak można poradzić sobie w konkretnych sytuacjach.
Dziecko nieśmiałe w szkole
▪ ▪ ▪
5542
07.10.2014
Nie wszystkie dzieci muszą być pewne siebie i przebojowe. Dziecko nieśmiałe nie znaczy gorsze. Po prostu taka jest jego natura, choć mogły też zadziałać uwarunkowania genetyczne oraz wychowanie....
Cykl ZDROWIE: Naturalne antybiotyki
▪ ▪ ▪
3846
20.05.2016
Już nasze babcie wierzyły w uzdrawiającą moc herbaty z berberysu, soku z buraka, miodu i czosnku, które znane są jako naturalne antybiotyki. Wzmacniające działanie charakteryzuje również mikstury...