15356
Czego uczą nas bajki? c.d.
Poszerzają wiedzę, pobudzają umysł dziecka, rozwijają dziecięcą fantazję, kształtują postawy moralne, rozwijają pamięć i koncentrację. Każde dziecko uwielbia bajki i bierze przykład z ich bohaterów. Jakie korzyści mogą wynieść dzieci z czytania i oglądania bajek?
Wspólnie czytana, opowiadana przez rodzica czy odtwarzana z nagrania bajka poszerza słownictwo oraz uczy prawidłowego formułowania myśli poprzez zdania zgodne z zasadami gramatyki. To też idelany sposób na spędzenie czasu razem i budowanie więzi między rodzicem a dzieckiem. - Dzięki czytaniu bajek rodzice mają możliwość budowania relacji ze swoją pociechą, opartej na bliskości, czułości i uważności. Zarówno dziecko, jak i opiekun w ten sposób zaspokajają swoje bardzo ważne potrzeby: miłości, przynależności i akceptacji – mówi Dorota Kalinowska, psycholog i ekspert Akademii Misia Haribo. – Ponadto, spędzając wspólny czas na czytaniu, kształtujemy w dzieciach zdrowe nawyki, uczymy malucha bycia razem i komunikowania się z innymi, co z pewnością wpłynie pozytywnie na jego rozwój oraz relacje z innymi ludźmi.
Bajki odgrywają znaczącą rolę dla rozwoju emocjonalnego i intelektualnego dziecka. - Wspólne czytanie dostarcza wiele radości, a ciepły głos opiekuna działa wyjątkowo kojąco. Ponadto, dzieci, którym od najmłodszych lat czyta się książki sprawniej myślą, mają bogatszą wyobraźnię, są bardziej kreatywne, lepiej radzą sobie z obowiązkami szkolnymi oraz czerpią satysfakcję z nauki – tłumaczy psycholog Dorota Kalinowska. Czytanie bajek doskonale pobudza i rozwija wyobraźnię oraz dostarcza mnóstwa informacji o świecie, poszerzając przy tym zasób słownictwa. To także ćwiczenie koncentracji, spostrzegawczości i myślenia przyczynowo-skutkowego, umiejętności niezbędnych na późniejszych etapach nauki.
Źródło: Internet
Przy jednym stole - czyli znaczenie wspólnych posiłków
▪ ▪ ▪
3724
23.06.2015
Rodzinne posiłki są coraz mniej popularne, ma na to wpływ ciągły pośpiech, brak potrzeby spędzania czasu z rodziną i „zamykanie się” w świecie wirtualnym. Ze względu na wszechobecne sprzęty...
Integracja sensoryczna
▪ ▪ ▪
3886
14.04.2015
Integracja sensoryczna jest zdolnością dziecka do porządkowania pojedynczo docierających bodźców w określone funkcje mózgu. Innymi słowy, bodźce zmysłowe są organizowane przez układ nerwowy....
Jakich imion nie należy nadawać dzieciom?
▪ ▪ ▪
2485
17.02.2017
Rada Języka Polskiego opublikowała listę imion, których nie zaleca się nadawać dzieciom rodziców polskiej narodowości w myśl brzemienia ustawy „Prawo o aktach stanu cywilnego”. Komunikat ten...
Dlaczego nie należy lekceważyć dbania o zęby mleczne
▪ ▪ ▪
2708
18.07.2018
Wady wymowy, zahamowanie wzrostu kości oraz niepotrzebny ból – to tylko niektóre z nieprzyjemnych następstw braku odpowiedniej opieki nad mleczakami malucha. Część rodziców błędnie sądzi,...
Instrukcja obsługi noworodka w pierwszych dniach po narodzinach
▪ ▪ ▪
3367
07.07.2014
Bardzo często młode mamy z niecierpliwością oczekują momentu, kiedy wraz z nowonarodzonym maluszkiem będą mogły wrócić ze szpitala do domu. Jednak, gdy już to nastąpi, wpadają w przynajmniej...
ABC żywienia dziecka w wieku przedszkolnym
▪ ▪ ▪
3159
24.04.2017
Jak powinno wyglądać odżywianie malucha w wieku przedszkolnym? Jeśli z jednej strony chcesz, aby dziecko jadło zdrowe produkty, a z drugiej, aby nie czuło się wykluczone z grupy rówieśników zajadających...