4087

Szkolne gnębienie

Gdy dziecko jest gnębione przez swoich rówieśników, jest to bardzo poważny problem. Nie można dziecka pozostawiać z tym samego, bo może nie znaleźć w sobie wystarczająco dużo siły. Nierozwiązane trudności narastają i wtedy trudno jest powrócić do normalności.

Bądźmy czujni

Obserwujmy nasze dziecko, zwłaszcza jeśli niechętnie, bądź niewiele, opowiada o szkole. Gdy będziemy uważni, możemy wychwycić pewne niepokojące sygnały. Niekiedy dzieci szczerze opowiadają o złych rzeczach, które mają miejsce w szkole. Dziecko może wprost opisywać sytuacje lub mówić o nich trochę oględnie (np. Nie było fajnie, bo koledzy dużo się wygłupiali, gdy tymczasem dokuczali). Czujny rodzic spróbuje wypytać, na czym to wygłupianie się polegało.

To, że nasze dziecko ma problemy z rówieśnikami, może też objawiać się w inny sposób. Tacy uczniowie często opóźniają powrót do domu, aby np. nie napotkać na swoich gnębicieli. Służy temu dłuższe przebywanie na terenie szkoły czy wracanie okrężna drogą. Koniecznie wyjaśnijmy z dzieckiem jego spóźnienia po szkole.

Zwróćmy też uwagę na drugie śniadania, które szykujemy do szkoły. Czy wracają do domu nietknięte, a mimo tego dziecko jest bardzo głodne? Może dziecko obawia się czegoś? Może krępuje się jedzenia przy kolegach? Dokuczają mu np. z powodu wagi?

Koniecznie bądź też czujnym rodzicem, gdy dziecko ma wciąż zniszczone kolejne przedmioty lub naddarte ubrania. Oczywiście, czasem coś się psuje, ale nie notorycznie. Ktoś inny dokonuje zniszczeń…?

Nauka poprzez zabawę

▪ ▪ ▪

5440

29.11.2015

Słowa Konfucjusza, zapewne znane wszystkim: „Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem” idealnie odzwierciedlają postawę dzieci. W momencie kiedy widzimy,...

Mam na imię … Kleopatra

▪ ▪ ▪

3326

16.06.2015

Wybór dziecięcego imienia to bardzo ciekawy proces. Niektórzy przez wiele dni poszukuj tego odpowiedniego. Inni podejmują decyzję spontanicznie. Jeszcze inni chcą, żeby imię było jak najbardziej...

Integracja sensoryczna

▪ ▪ ▪

3883

14.04.2015

Integracja sensoryczna jest zdolnością dziecka do porządkowania pojedynczo docierających bodźców w określone funkcje mózgu. Innymi słowy, bodźce zmysłowe są organizowane przez układ nerwowy....

Plecak dla mamy - wolne ręce i proste plecy!

▪ ▪ ▪

3787

25.06.2015

Aktywne młode mamy poszukują rozwiązań na miarę potrzeb. Akcesoriów, które nadążają za wymaganiami i naprawdę pomagają w opiece nad niemowlęciem. Nowoczesne plecaki Forma Skip Hop to dodatek...

Kiedy maluchowi grozi odwodnienie?

▪ ▪ ▪

2804

21.11.2016

Organizm łatwo ją przyswaja, ale niestety nie potrafi kumulować, dlatego musimy ją nieustannie uzupełniać, by nie doprowadzić do zaburzeń pracy naszego ciała. Woda – bo o niej mowa – bierze...

Sposób na niekoniecznie mały głód

▪ ▪ ▪

2741

02.11.2016

Gdy z naszego niemowlęcia rośnie ciekawy świata i przygód szkrab, nic go nie zatrzyma. Wszystko co go otacza jest ciekawe, warto dotknięcia, posmakowania. Gdy maluch zaczyna raczkować, a potem chodzić...