Zgłoś pomysł lub błąd
FB
zaloguj się
utwórz konto

5961

Dodano: 18.12.2015

Proste zabawy rozwijające logiczne myślenie c.d.

Proste zabawy rozwijające logiczne myślenie

Zabawa to jedna z form aktywności, w której każde dziecko chętnie uczestniczy. Dzięki niej maluchy poznają otaczający je świat, uczą się współdziałać w grupie i nawiązują kontakty rówieśnicze. Nie można zapomnieć o ważnej funkcji zabawy, jaką jest pomoc w doskonaleniu procesów myślowych i zdolności rozwiązywania problemów. Gry i zabawki służą nie tylko rozrywce, ale też rozwojowi intelektualnemu, społecznemu i emocjonalnemu. Niektóre z nich sprzyjają szczególnie rozwijaniu logicznego myślenia. Przedstawiamy pomysły na zabawy, które niewielkim kosztem można zaaranżować w domu.

Zabawa w poszukiwanie pary

Szukanie pary spośród stosu różnych obrazków lub kart to popularna gra logiczna, którą można stworzyć w domowych warunkach, podobnie jak puzzle z pocztówek. Zabawa polega na układaniu zróżnicowanych ilustracji i poszukiwaniu pomiędzy nimi powiązań. Połóż przed dzieckiem kilkanaście kartoników przedstawiających najrozmaitsze przedmioty i poproś malca o dobranie ich w pary. Zapytaj, które elementy do siebie pasują, a następnie dowiedz się, dlaczego pociecha połączyła je w takie, a nie inne zestawy. Pamiętaj, że w tej grze nie ma złych odpowiedzi oraz błędnych połączeń. Najważniejsza jest siła argumentacji. Szybko przekonasz się, że najmłodsi myślą w zupełnie inny sposób, niż dorośli, zaś ich wyobraźnia potrafi nasunąć bardzo zaskakujące odpowiedzi.

Tajemniczy labirynt

Kolejną świetną metodą trenowania umiejętności logicznego myślenia jest poszukiwanie wyjścia z labiryntu. Pod tą enigmatyczną nazwą kryje się doskonale wszystkim znana gra – powszechna zarówno w wersji elektronicznej, jak i tradycyjnej – papierowej. Gotowy labirynt można znaleźć w sieci i wydrukować, dzięki czemu dziecko przećwiczy zdolność starannego pisania podczas zabawy. Kartę pracy łatwo też sporządzić samemu lub zamiast tego stworzyć własny labirynt z klocków, kredek lub flamastrów w wersji 3D.

Redakcja portalu AchTeDzieciaki.pl
Justyna Mejna

1 2
Zobacz także:
Przedszkole uczy, bawi i inspiruje Przedszkole uczy, bawi i inspiruje

▪ ▪ ▪

3329

24.03.2015

To właśnie w nim dzieci stawiają pierwsze kroki ku samodzielności. Integruje najmłodszych i rozwija w nich zdolności społeczno-emocjonalne niezbędne w życiu każdego dorosłego człowieka. Przedszkole...

Dlaczego ciąże mnogie to tzw. ciąże patologiczne? Dlaczego ciąże mnogie to tzw. ciąże patologiczne?

▪ ▪ ▪

3258

05.11.2014

W samej Warszawie w latach 1988 – 2008 odbyło się niemal 1200 porodów ciąż mnogich. W ostatnich trzech latach aż 5% ciąż kończyło się więcej niż jednym dzieckiem. Z jednej strony to mały...

Wino na prezent Wino na prezent

▪ ▪ ▪

3915

01.07.2015

Idąc na przyjęcie często zastanawiamy się, jaki prezent wybrać? Kobiety często otrzymują kwiaty i biżuterię, dla mężczyzn w zdecydowanej większości stawiamy na alkohol. Okazuje się jednak,...

Dieta w szkołach – czy dziecko jest skazane na cukrzycę i otyłość? Dieta w szkołach – czy dziecko jest skazane na cukrzycę i otyłość?

▪ ▪ ▪

2719

20.02.2015

Wiele rodziców idzie na łatwiznę, dając gotówkę dziecku, zamiast przygotować pełnowartościowy posiłek na drugie śniadanie. A co robią uczniowie, chodząc do szkolnego bufetu? Wbrew nadziejom...

Sztuka rozmawiania z dziećmi Sztuka rozmawiania z dziećmi

▪ ▪ ▪

3035

24.07.2015

Rozmowa to podstawa budowania relacji między rodzicami a dziećmi. Niestety coraz częściej jest ona zastępowana przez tłumaczenie świata lub elektronikę.

Przekupstwo czy nagroda? Przekupstwo czy nagroda?

▪ ▪ ▪

3560

21.03.2015

Nagradzanie dziecka jest metodą wychowawczą starą jak świat, jednak musimy pamiętać, że świat też się zmienia. Powstają nowe metody wychowawcze krytykujące stare podejścia. Czy zatem nagradzając...

Akceptuję, nie pokazuj więcej

Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką Prywatności.

Warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies możesz określić w ustawieniach Twojej przeglądarki.