Zgłoś pomysł lub błąd
FB
zaloguj się
utwórz konto

6796

Dodano: 18.12.2015

Proste zabawy rozwijające logiczne myślenie c.d.

Proste zabawy rozwijające logiczne myślenie

Zabawa to jedna z form aktywności, w której każde dziecko chętnie uczestniczy. Dzięki niej maluchy poznają otaczający je świat, uczą się współdziałać w grupie i nawiązują kontakty rówieśnicze. Nie można zapomnieć o ważnej funkcji zabawy, jaką jest pomoc w doskonaleniu procesów myślowych i zdolności rozwiązywania problemów. Gry i zabawki służą nie tylko rozrywce, ale też rozwojowi intelektualnemu, społecznemu i emocjonalnemu. Niektóre z nich sprzyjają szczególnie rozwijaniu logicznego myślenia. Przedstawiamy pomysły na zabawy, które niewielkim kosztem można zaaranżować w domu.

Zabawa w poszukiwanie pary

Szukanie pary spośród stosu różnych obrazków lub kart to popularna gra logiczna, którą można stworzyć w domowych warunkach, podobnie jak puzzle z pocztówek. Zabawa polega na układaniu zróżnicowanych ilustracji i poszukiwaniu pomiędzy nimi powiązań. Połóż przed dzieckiem kilkanaście kartoników przedstawiających najrozmaitsze przedmioty i poproś malca o dobranie ich w pary. Zapytaj, które elementy do siebie pasują, a następnie dowiedz się, dlaczego pociecha połączyła je w takie, a nie inne zestawy. Pamiętaj, że w tej grze nie ma złych odpowiedzi oraz błędnych połączeń. Najważniejsza jest siła argumentacji. Szybko przekonasz się, że najmłodsi myślą w zupełnie inny sposób, niż dorośli, zaś ich wyobraźnia potrafi nasunąć bardzo zaskakujące odpowiedzi.

Tajemniczy labirynt

Kolejną świetną metodą trenowania umiejętności logicznego myślenia jest poszukiwanie wyjścia z labiryntu. Pod tą enigmatyczną nazwą kryje się doskonale wszystkim znana gra – powszechna zarówno w wersji elektronicznej, jak i tradycyjnej – papierowej. Gotowy labirynt można znaleźć w sieci i wydrukować, dzięki czemu dziecko przećwiczy zdolność starannego pisania podczas zabawy. Kartę pracy łatwo też sporządzić samemu lub zamiast tego stworzyć własny labirynt z klocków, kredek lub flamastrów w wersji 3D.

Redakcja portalu AchTeDzieciaki.pl
Justyna Mejna

‹ 1 2
Zobacz także:
Wspieramy rozwój malucha Wspieramy rozwój malucha

▪ ▪ ▪

3655

16.03.2015

Zabawki, którymi na co dzień otaczamy malucha, mają ogromny wpływ na jego rozwój. Banalne, oczywiste, niewymagające mogą przynieść więcej szkody niż pożytku. Nie od dziś przecież wiadomo,...

Uczymy dziecko korzystania z nocnika Uczymy dziecko korzystania z nocnika

▪ ▪ ▪

3550

14.04.2015

Gdy w domu zagości nocnik, wszyscy domownicy mają powód do radości. Dziecko – bo jest już takie duże, rodzice – bo maluch staje się coraz mądrzejszy. Dochodzi jeszcze jeden, chyba największy...

Wizyta z nastolatką u ginekologa Wizyta z nastolatką u ginekologa

▪ ▪ ▪

6108

13.10.2015

Pierwsza wizyta z córką u ginekologa często jest wymuszona dolegliwościami zdrowotnymi. Gdy dzieje się coś niepokojącego, nie ma wątpliwości, że po prostu trzeba iść. Większe wątpliwości...

Przekuwanie uszu u małych dzieci – za i przeciw Przekuwanie uszu u małych dzieci – za i przeciw

▪ ▪ ▪

3164

18.11.2016

Kolczyki w uszach małej dziewczynki budzą sporo kontrowersji. Jedne mamy uważają, że córka w przyszłości sama o nich zdecyduje, inne są zdania, że im szybciej, tym lepiej. Jakie są za i przeciw...

Wychowywanie bliźniąt Wychowywanie bliźniąt

▪ ▪ ▪

3139

16.04.2015

Wszystkiego jest podwójnie, zarówno radości, jak i łez. Nie mówiąc już o podwójnej ilości pieluch, karmień, ciuszków, itd. W tym wszystkim łatwo jest wpaść pułapkę traktowania bliźniąt...

Jak sprawić, by dziecko polubiło szkołę? Jak sprawić, by dziecko polubiło szkołę?

▪ ▪ ▪

3363

02.09.2016

Dzieci zazwyczaj nie lubią wstawać rano do szkoły. Wymyślają różne wymówki, by uniknąć tego przykrego obowiązku. Są przy tym coraz bardziej kreatywne. Co zrobić, by nasz maluch chętniej chodził...

Akceptuję, nie pokazuj więcej

Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką Prywatności.

Warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies możesz określić w ustawieniach Twojej przeglądarki.