Zgłoś pomysł lub błąd
FB
zaloguj się
utwórz konto

3663

Dodano: 25.04.2015

Jak zająć dziecko w tramwaju i autobusie?

Jak zająć dziecko w tramwaju i autobusie?

Codzienne podróże komunikacją miejską mogą być dla rodziców trudnymi chwilami. Dzieci biegają po środku transportu, krzyczą i liżą szyby. Nuda powoduje, że wpadają na bardzo dziwne i często niebezpieczne pomysły. Dodatkowo współpasażerowie niejednokrotnie wyrażają swoje zniesmaczenie zachowaniem dziecka nie tylko poprzez mimikę. Aby uniknąć takich nieprzyjemnych sytuacji mamy dla was kilka prostych zabaw, które zainteresują i uspokoją malucha.

Liczenie – Zabawa polega na liczeniu obiektów koło których przejeżdżacie. Znajdźcie miejsce przy jednym z okien i wybierzcie co będzie przedmiotem zabawy. Opcji jest wiele. Możecie liczyć inne przejeżdżające tramwaje/autobusy, przystanki, rowerzystów, ludzi z parasolkami, każdy pomysł jest dobry.

Cyfry – Ta zabawa polega na mówieniu oraz wskazaniu przez dziecko jaką zobaczyło liczbę i gdzie. Przykładowo mijając blok mieszkalny, wskazuje na niego paluszkiem i mówi „blok numer dwadzieścia jeden. Jest to zabawa rotacyjna, czyli raz rodzic wykonuje zadanie, a raz dziecko.

Kolory – Zabawa analogiczna do „cyfr” jednak teraz jej przedmiotem są kolory. Rodzic wymienia nazwę koloru, a dziecko odpowiada i wskazuje co widzi w tym kolorze za oknem. Również jest to zabawa rotacyjna.

Alfabet – Jeżeli dziecko uczy się alfabetu, jest to idealna forma małej powtórki. Rodzic wyrywkowo wymienia litery alfabetu, a dziecko mówi słowo na tę literę. Zabawę można utrudnić dodając kategorię np. zwierzęta, państwa, w domu, itp.

Samochody – Zabawa przede wszystkim dla chłopców, wielu z nich bardzo szybko potrafi rozpoznawać marki samochodów. Rodzic wymienia kolor samochodu który widzą za oknem a dziecko mówi jaka to marka, zabawa może być jednostronna lub rotacyjna.

Zagadko-zwierzę – Zadaniem dziecka jest odgadnięcie jakie zwierzę ma na myśli rodzic. Opiekun musi opisać zwierzę w formie zagadki, np. Co to jest, ma cztery łapy, ostre zęby, jest podobne do psa i mieszka w lesie?

Redakcja portalu AchTeDzieciaki.pl
Paulina Józefowicz

Zobacz także:
Domowa apteczka Domowa apteczka

▪ ▪ ▪

3238

21.05.2015

Apteczka to podstawa w każdym domu. Niby o tym wiemy i oczywiście mamy apteczkę, ale często, gdy jest coś potrzebne to akurat tego nie mamy. Mamy za to buty sportowe idealne do biegów do apteki i...

Nasz maluch poznaje świat Nasz maluch poznaje świat

▪ ▪ ▪

3062

08.10.2015

Z dnia na dzień, z tygodnia na tydzień nasze dziecko staje się baczniejszym obserwatorem. Już w drugim miesiącu chętnie naśladuje mimikę twarzy, gesty, ruchy i dźwięki otaczających je osób....

Przetrzymać nastoletni bunt Przetrzymać nastoletni bunt

▪ ▪ ▪

3392

01.12.2015

Oj, bywa ciężko. Nastolatek może być miły i spokojny, by za chwilę zamienić się w chmurę gradową. Dojrzewanie jest czasem trudnym, nie tylko dla samego dziecka, ale też dla jego rodziców. Wszyscy...

Dlaczego ciąże mnogie to tzw. ciąże patologiczne? Dlaczego ciąże mnogie to tzw. ciąże patologiczne?

▪ ▪ ▪

3454

05.11.2014

W samej Warszawie w latach 1988 – 2008 odbyło się niemal 1200 porodów ciąż mnogich. W ostatnich trzech latach aż 5% ciąż kończyło się więcej niż jednym dzieckiem. Z jednej strony to mały...

Poznaj słodki świat Werther’s Original! Poznaj słodki świat Werther’s Original!

▪ ▪ ▪

2646

23.08.2017

Czy może być coś lepszego niż cukierki Werther’s Original? Ich niepowtarzalnym smakiem miłośnicy słodkości rozkoszują się od pokoleń. Śmietankowe nuty skryte w tradycyjnych recepturach, dziś...

Dziecko nieśmiałe w szkole Dziecko nieśmiałe w szkole

▪ ▪ ▪

5534

07.10.2014

Nie wszystkie dzieci muszą być pewne siebie i przebojowe. Dziecko nieśmiałe nie znaczy gorsze. Po prostu taka jest jego natura, choć mogły też zadziałać uwarunkowania genetyczne oraz wychowanie....

Akceptuję, nie pokazuj więcej

Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką Prywatności.

Warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies możesz określić w ustawieniach Twojej przeglądarki.