3903
Integracja sensoryczna
Integracja sensoryczna jest zdolnością dziecka do porządkowania pojedynczo docierających bodźców w określone funkcje mózgu. Innymi słowy, bodźce zmysłowe są organizowane przez układ nerwowy. Gdy integracja sensoryczna przebiega prawidłowo, umysł szybko przyswaja informacje, motoryka ciała dostosowuje się do warunków zewnętrznych, a właściwe zachowanie dziecka nie jest wymuszone. Integracja sensoryczna wpływa tak naprawdę na całokształt rozwoju, znacznie na zdolność do uczenia się, a w rezultacie również na samoocenę dziecka.
Mózg, kiedy otrzymuje informacje, przetwarza je. Jest to skomplikowany, wieloetapowy proces. Zaburzenia integracji sensorycznej świadczą o jej nieprawidłowym działaniu. Dysfunkcje pojawiają się w momencie, gdy na którymś z etapów organizowania bodźców przez mózg, dochodzi do zakłóceń. Nieprawidłowości następują zwykle w obrębie systemów (czuciowego – dotykowego i proprioceptywnego), przedsionkowego, wzrokowego, słuchowego, smakowego, węchowego.
Nie mówimy tu o uszkodzeniach narządów zmysłów. Układ przedsionkowy koordynuje ruchy głowy, oczu i ciała, a tym samym utrzymywać koordynację wzrokowo-ruchową. Układ proprioceptywny informuje mózg o ułożeniu i pozycjach ciała. Integracja sensoryczna obejmuje więc całościowe funkcjonowanie naszego ciała.
Butelka z podgrzewaczem - idealna na spacer z dzieckiem
▪ ▪ ▪
4395
22.05.2017
Spacery z małym dzieckiem zawsze są wyzwaniem dla mamy, nie tylko ze względu na konieczność odpowiedniego ubioru, ale też ze względu na konieczność podania dziecku ciepłego mleka. Mamy, które...
Wino na prezent
▪ ▪ ▪
4049
01.07.2015
Idąc na przyjęcie często zastanawiamy się, jaki prezent wybrać? Kobiety często otrzymują kwiaty i biżuterię, dla mężczyzn w zdecydowanej większości stawiamy na alkohol. Okazuje się jednak,...
Rozmawiamy z młodymi ludźmi o seksie
▪ ▪ ▪
3238
14.10.2015
To już nie jest czas, gdy można mówić młodemu człowiekowi, że dzieci biorą się z kapusty. Rozmawiać trzeba, by nastolatek nie tylko wiedział, ale też mądrze pokierował swoim życiem i wyborami....
Dziecięce bazgroły, czyli słów kilka o rozwoju umiejętności plastycznych
▪ ▪ ▪
6542
30.05.2015
Większość dzieci uwielbia rysować niezależnie od wieku. Każda płaszczyzna wydaje się być idealnym środkiem wyrazu dla artystycznej duszy malucha, o czym mogą się przekonać rodzice, obserwujący...
Dziecko nieśmiałe w szkole
▪ ▪ ▪
5491
07.10.2014
Nie wszystkie dzieci muszą być pewne siebie i przebojowe. Dziecko nieśmiałe nie znaczy gorsze. Po prostu taka jest jego natura, choć mogły też zadziałać uwarunkowania genetyczne oraz wychowanie....
Empatia zamiast kar
▪ ▪ ▪
3165
04.07.2015
Dzieci nie potrzebują nieustannego korygowania i modelowania, lecz zrozumienia i współodczuwania ze strony rodziców. W sytuacji, gdy pojawia się konflikt – nie każ malucha za to, że prezentuje...