3842
Droga do dziecięcej samodzielności
Chcesz pomóc swojemu dziecku w działaniach prowadzących do samodzielności, ale nie wiesz od czego zacząć? W kształtowaniu zaradności u maluchów istotną rolę odgrywa najbliższe środowisko, ponieważ to właśnie w domu pociecha po raz pierwszy wykonuje czynności o własnych siłach. Intelektualny rozwój malca zależy więc od postaw rodziców, metod wychowawczych oraz umiejętności kierowania jego wrodzonym potencjałem.
Dążenie do autonomii i samodzielności jest naturalną potrzebą każdego prawidłowo rozwijającego się dziecka. W tym celu już od najmłodszych lat wykonuje nieskomplikowane prace, dzięki którym będzie małymi kroczkami obierać drogę ku całkowitej niezależności. W tym procesie kluczową rolę odgrywa najbliższa rodzina – rola wychowawców, nauczycieli, rówieśników ma tu drugorzędne znaczenie. Od postaw wychowawczych rodziców oraz organizacji domowego życia zależy stopień zaradności malucha oraz to, czy na przestrzeni lat rozwinie pożądane rysy osobowościowe. Brak sytuacji motywujących do samodzielnego działania blokuje rozwój zdolności praktycznych, co w rezultacie powoduje stopniowe tłumienie tej niezwykle ważnej cechy człowieka. Nieustannie ochranianie dziecka przed czynnikami, z którymi powinien zmierzyć się samodzielnie, wyręczanie go we wszystkich domowych obowiązkach i niepozwalanie na podejmowanie własnych decyzji hamuje rozwój takich atrybutów jak odpowiedzialność i umiejętność wykazywania inicjatywy. W dorosłym życiu takie osoby nierzadko cierpią z powodu poczucia niższej wartości, ponieważ w dzieciństwie pozbawiono je możliwości decydowania o swojej przyszłości. Niesamodzielne pociechy nie przejawiają chęci do samorozwoju i samorealizacji w takim stopniu, w jaki czynią to ich zaradniejsi rówieśnicy.
4 rzeczy, które warto wiedzieć przed ubezpieczeniem dziecka w szkole
▪ ▪ ▪
3040
08.09.2015
Wrzesień to czas zawierania umów chroniących dzieci w szkołach w ramach polis grupowych. Koszt takiego ubezpieczenia jest niższy niż ubezpieczenie indywidualne, ale poza ceną warto też zwrócić...
Świetlice szkolne, a rzeczywistość
▪ ▪ ▪
3408
24.11.2014
Chyba nie będzie końca dyskusji nad świetlicami szkolnymi. Teraz, gdy do klas pierwszych chodzi tak dużo uczniów, problem wydaje się narastać. Dlaczego? Głównie z przyczyn lokalowych, ograniczeń...
Jak zorganizować dziecku ferie zimowe
▪ ▪ ▪
3319
01.11.2015
Ferie zimowe, jak zresztą wszystkie wolne dni, cieszą dzieci. Mniej zadowoleni są zwykle rodzice, którzy nie mogą przeznaczyć części urlopu na zimowy wypoczynek. Gdy maluch uczęszcza do przedszkola,...
Nie biegaj, bo się spocisz…
▪ ▪ ▪
3193
13.11.2015
Dzieci każdego dnia na aktywności fizycznej powinny spędzać co najmniej 60 minut. Jednak odpowiednia ilość czasu poświęconego na ruch to nie wszystko. Zadbać trzeba także o różnorodność formy...
Dziecięca rehabilitacja
▪ ▪ ▪
2883
27.08.2015
Osiągnięcia, przypisywane określonym grupom wiekowym dzieci, są tylko ogólnymi wytycznymi. Gdyby każde dziecko spełniało określone normy, oznaczałoby, że rozwija się książkowo. Jednak nie...
Niewidzialny przyjaciel - gdy dziecko przyjaźni się z kimś, kto nie istnieje
▪ ▪ ▪
4436
07.07.2014
Wyobraźnia dzieci trzy-, czteroletnich jest już naprawdę bogata. To wtedy najczęściej w małych główkach pojawia się ktoś, kogo my, dorośli, nigdy nie zobaczymy. Niewidzialny przyjaciel. Dla...