3210
Rozwój poprzez zabawę – odgrywanie ról c.d.
Nie od dziś wiadomo, że aktywność twórcza dziecka jest jego naturalną potrzebą biologiczną. Dzięki niej dziecko lepiej poznaje otaczający go świat, jego właściwości, elementy (relacje między nimi), czy też buduje w nim własne miejsce. Wszechstronny i harmonijny rozwój dziecka wymaga jego własnej i wielostronnej aktywności, zwłaszcza tej twórczej, którą może przewijać w każdym okresie życia. To najpierw rodzina, później przedszkole i szkoła pomagają dziecku odkrywać świat i najbliższe otoczenie. Jak w takim razie pomóc dziecku w rozwoju? Najlepiej poprzez wsparcie i inicjowanie zabaw w odgrywanie ról.
brew pozorom, odgrywanie ról nie jest przeznaczone jedynie dla najmłodszych dzieci. Co prawda, takie zabawy właśnie we wczesnym dzieciństwie są najbardziej potrzebne, gdyż uczą one abstrakcyjnego myślenia, pomagają w udoskonaleniu koncentracji i samokontroli oraz rozwijają wszystkie sfery osobowości dziecka. Dlatego właśnie, tak zwana drama jest jedną z metod aktywizujących chociażby w przedszkolu. W efekcie stosowania dramy, czy też zabawy w teatr dziecko rozwija świadomość samego siebie, integruje się z grupą, uzewnętrznia własne uczucia oraz rozwija poczucie odpowiedzialności. Dodatkowo taka zabawa uczy poczucia współodpowiedzialności, samodyscypliny, koncentracji uwagi, radzenia sobie w sytuacjach stresowych, ćwiczy pamięć oraz daje satysfakcję z wykonanej pracy.
W jaki sposób możemy wspomóc dziecko podczas zabawy w odgrywanie ról?
Zanim dziecko pójdzie do przedszkola, i tam zostanie zaprezentowana mu drama, już w domu bardzo chętnie bawi się np. w sklep czy lekarza, w ten sposób realizując wspominają już wcześniej biologiczną potrzebę aktywności twórczej. W momencie, gdy dziecko wykazuje zainteresowanie taką właśnie formą aktywności ,nie powinniśmy w żaden sposób narzucać mu jakichkolwiek reguł. Dając małemu człowiekowi swobodę tworzenia pobudzamy jego kreatywność i wyobraźnię. Obserwując taką zabawę, możemy zauważyć idealne odzwierciedlenie naszych zachowań podczas codziennych czynności. Jest to dla nas idealna okazja, aby zweryfikować nas stosunek do dziecka, jak również i do innych domowników. Należy pamiętać, że dziecko jest bacznym obserwatorem i w takich zabawach odzwierciedla dokładnie to, co widzi na co dzień. Niekiedy daje nam to niezłą lekcję. Chcąc wspomóc dziecko w takich zabawach, wybierając się do sklepu powinniśmy większą uwagę zwracać na zabawki, które wspomogą naszą pociechę w odgrywaniu wymyślonych ról. Przykładem zabawek, które sprawdzą się w takich sytuacjach, jak i w codziennej zabawie są chociażby te z serii Just Like Home, dostępne w sklepach Toys”R”Us.
Joanna Walczak
[email protected]
Serowe love, czyli kluseczki leniwe jak kiedyś
▪ ▪ ▪
2704
07.02.2017
Prosta, pyszna kuchnia naszych mam i babć to kulinarne wspomnienia, których smak pozostaje z nami przez całe życie. Jednym z najbardziej lubiany, polskich przysmaków bez wątpienia...
Nauka pływania dla niemowląt
▪ ▪ ▪
3002
23.07.2015
Lekcje pływania dla niemowląt i dzieci w wieku poniemowlęcym wspomagają rozwój malucha na wielu płaszczyznach, niosąc ze sobą mnóstwo pozytywnych doznań. Zajęcia mające na celu oswojenie malca...
Jak dziecko widzi reklamę?
▪ ▪ ▪
4873
27.06.2015
Dziecko postrzega świat inaczej od osoby dorosłej. Zapewne zauważyliście że dzieci, szczególnie te najmłodsze bardzo lubią reklamy, u maluchów właśnie one przyciągają uwagę bardziej od docelowe...
Hartujemy dziecięcą odporność
▪ ▪ ▪
3406
05.12.2014
Czy dziecięce organizmy rzeczywiście można uodpornić na choroby? Co stosować –produkty apteczne czy naturalne? Kiedy najlepiej jest rozpocząć działania profilaktyczne? Poczytaj o hartowaniu...
Dlaczego poczucie bezpieczeństwa jest tak ważne dla dziecka?
▪ ▪ ▪
5271
15.08.2015
Niemal w każdym tekście parentingowym znajdziemy porady, które mają nam pomóc w zbudowaniu poczucia bezpieczeństwa u dziecka. Ten magiczny zwrot pojawia się niemal wszędzie. Dlaczego jednak bezpieczeństwo...
Wychowywanie w pojedynkę – samotna mama, samotny tata
▪ ▪ ▪
2918
07.07.2014
Chyba nie ma grupy przedszkolnej czy klasy szkolnej, w której wszystkie dzieci wychowywałyby się w pełnych rodzinach. Psycholodzy, pedagodzy i nauczyciele wiele uwagi poświęcają dzieciom z rodzin...