3000

Rozmawiamy z młodymi ludźmi o seksie

To już nie jest czas, gdy można mówić młodemu człowiekowi, że dzieci biorą się z kapusty. Rozmawiać trzeba, by nastolatek nie tylko wiedział, ale też mądrze pokierował swoim życiem i wyborami. Jeśli my nie podejmiemy rozmowy, nie zauważymy sygnałów wysyłanych przez młodych ludzi, oni zdobędą interesującą ich wiedzę, ale gdzie indziej – w Internecie, od kolegów.

Jak zacząć rozmowę?

Normalnie, jednak jeśli mamy słaby kiepski kontakt z naszym dzieckiem, może warto jest pomyśleć o rozmowie z ulubionym wujkiem, ciocią lub znauczycielem. Możemy zapytać nastolatka, z kim ewentualnie chciałby porozmawiać na bardzo osobiste tematy.

Zasady takiej rozmowy

Rozmowa powinna być prosta, prowadzona na równi z nastolatkiem, bez zbędnego, naukowego słownictwa. To, co mówimy, dostosujmy do wieku dziecka, „podchwytujmy” stosowane przez nie określenia.

Znajdź odpowiedni moment. Poczekaj, gdy widzisz, że dziecko jest zajęte. Po co już na początku ma być rozdrażnione czy nerwowo spoglądać na zegarek? Obydwoje znajdźcie dobry czas –absolutnie nie przed wyjściem, które was czeka (np. do szkoły lub na imieniny cioci) lub gdy jesteście spięci i zestresowani. Niekoniecznie też musisz oczekiwać idealnego momentu, korzystaj z chwili, gdy dziecko cię o coś zapyta ( w ostateczności powiedz, że musisz się zastanowić i szybko wróć do tematu) lub element seksu pojawi się we wspólnie oglądanym filmie. Róbcie coś razem (gotujcie, idźcie na spacer) – to sprzyja nawiązywaniu więzi i kontaktu. Nie zwlekaj jednak zbytnio z rozmową, nie czekaj na moment, gdy wyda się, że twoje dziecko rozpoczęło już współżycie seksualne.

Dieta ucznia

▪ ▪ ▪

2772

06.10.2016

Żywienie dziecka w wieku szkolnym stanowi znaczącą rolę w jego rozwoju i prawidłowym wzroście. Dzięki odpowiednio skomponowanej diecie, unikniemy niebezpiecznych dla zdrowia niedoborów pokarmowych,...

Mata edukacyjna inna niż wszystkie

▪ ▪ ▪

3022

17.10.2015

Choć o matach edukacyjnych dla niemowląt powiedziano i napisano już wiele, to jednak wciąż nie wiemy wszystkiego. Okazuje się bowiem, że ich rola w stymulowaniu rozwoju emocjonalnego, intelektualnego...

Co poza lekcjami? - o zajęciach dodatkowych dla dzieci

▪ ▪ ▪

3273

08.10.2014

Zajęcia dodatkowe są tymi, które odbywają się poza obowiązkowymi lekcjami w szkole. Zajęcia są prowadzone na terenie szkoły (określamy je wtedy jako pozalekcyjne), bądź poza jej obrębem. Jak...

Wychowywanie w pojedynkę – samotna mama, samotny tata

▪ ▪ ▪

2732

07.07.2014

Chyba nie ma grupy przedszkolnej czy klasy szkolnej, w której wszystkie dzieci wychowywałyby się w pełnych rodzinach. Psycholodzy, pedagodzy i nauczyciele wiele uwagi poświęcają dzieciom z rodzin...

Jak otulać niemowlę?

▪ ▪ ▪

3126

10.09.2015

O tym, że otulenie ma znaczenie, wiadomo od lat. To metoda, po którą sięgały nasze mamy i babcie, gdy chciały uspokoić płaczące niemowlę. Dziś otulanie przeżywa prawdziwy renesans. Słusznie?

Jak dziecko widzi reklamę?

▪ ▪ ▪

4578

27.06.2015

Dziecko postrzega świat inaczej od osoby dorosłej. Zapewne zauważyliście że dzieci, szczególnie te najmłodsze bardzo lubią reklamy, u maluchów właśnie one przyciągają uwagę bardziej od docelowe...