3869
Jak wybrać najlepsze zajęcia dla dziecka? c.d.
Zajęcia pozalekcyjne mogą rozwijać pasje i kreatywność dziecka. Zaszczepić w nim miłość do pewnej dziedziny nauki, sztuki lub sportu. Jak wybrać najodpowiedniejsze zajęcia, gdy oferta jest tak bogata?
Jeżeli bierzemy pod uwagę formy artystyczne, lepszym wyborem będą domy kultury i pracownie artystyczne. Takie placówki są zaopatrzone w specjalny sprzęt: kola garncarskie, sztalugi, palety, które nadają specyficzny, artystyczny klimat zajęciom. Prowadzone są również najczęściej przez aktywnie działających artystów-plastyków. Nawet godzina tygodniowo takich zajęć rozwinie kreatywność dziecka i umiejętności manualne. Nauczy odtwarzania rzeczywistości i pozwoli na wyrażenie siebie. Dodatkowo dzięki zdobytym umiejętnością manualnym również charakter pisma dziecka znacznie się poprawi.
Zajęcia teatralne, aktorskie i filmowe są zazwyczaj prowadzone w szkole w ramach dodatkowych zajęć, ich odpowiedniki możemy znaleźć również w domach kultury, teatrach i innych miejscach. Pomimo tego, iż szkoły wystawiają różne przedstawienie, a dzieci z tych kół prowadza ważne szkolne wydarzenia, lepiej zainwestować w zajęcia w domach kultury i teatrach. To właśnie tam dzieci mogą ćwiczyć na prawdziwej scenie, mają dostęp do kostiumów, scenografii i często również za opiekuna osobę pracującą w wykładanej dziedzinie. Świat teatru jest dużo ciekawszy gdy po zakończonej scenie opada kurtyna.
W przypadku sportu, wszystko zależy od dyscypliny. Często szkoły mają bardzo dobre zaplecze sportowe, silne drużyny, dobrych trenerów i sprzęt. Jeżeli nasze dziecko interesuje się, załóżmy piłką ręczną, a w jego szkole jest akurat jej drużyna, nie ma potrzeby szukania zajęć płatnych. Jeśli natomiast pociecha preferuje tenis ziemny lub inny sport nieoferowany przez szkołę warto sprawdzić czy takie zajęcia są prowadzone w miejscowym ośrodku sportu i rekreacji, i klubach sportowych.
Rozwój psychiczny u niemowlaka
▪ ▪ ▪
4524
31.03.2015
Lekarze specjalizujący się w rozwoju niemowląt zgodnie twierdzą, że pierwsze dwanaście miesięcy życia dziecka ma kluczowy wpływ na budowanie zdrowych relacji w przyszłości. Aktywność i ciekawość...
Świetlice szkolne, a rzeczywistość
▪ ▪ ▪
3470
24.11.2014
Chyba nie będzie końca dyskusji nad świetlicami szkolnymi. Teraz, gdy do klas pierwszych chodzi tak dużo uczniów, problem wydaje się narastać. Dlaczego? Głównie z przyczyn lokalowych, ograniczeń...
Psycholog i pedagog szkolny – do kogo zwrócić się po pomoc
▪ ▪ ▪
6135
27.11.2014
Niby pracują w jednej szkole, a nawet w jednym gabinecie. Niby ogólnie jest wiadomo, jaką pełnią funkcje w placówkach edukacyjnych, jednak większość osób miałaby trudności w wyliczeniu poszczególnych...
Pomoc dziecku w niepowodzeniach szkolnych
▪ ▪ ▪
4082
08.10.2014
Gdy uczeń doświadcza niepowodzeń szkolnych, najlepiej jest działać od razu. Trudności trzeba rozwiązywać, a braki uzupełniać. Jest to bardzo ważne, gdyż niepowodzenia mogą się pogłębiać....
Syndrom COUVADE mężczyzny bardzo silnie współodczuwającego ciążę
▪ ▪ ▪
3671
07.07.2014
Tajemniczy syndrom COUVADE prawidłowo wymawiamy jako syndrom kuwady. Określenie wywodzi się z języka francuskiego i oznacza „wylęganie” i „wysiadywanie jaj”. Choć zespół ma dość dziwną...
Cykl ZDROWIE: Opieka nad dzieckiem podczas kapryśnej pogody
▪ ▪ ▪
2970
14.05.2016
Trudne warunki atmosferyczne nie sprzyjają ani zdrowym, ani tym bardziej przeziębionym maluchom. Ludzki organizm najbardziej niekorzystnie odbiera wysokie temperatury i parną pogodę. W centrach największych...