4927
Radzę sobie z problemami żyletką…
Coraz więcej nastolatków się okalecza. Żyletki, cyrkle, noże, wszelkie ostre przedmioty zamiast sprawiać im ból dają ulgę. Krzywdzenie siebie, obserwowanie całego procesu i płynącej krwi jest dla nich swoistym wybawieniem.
Dlaczego to robią? Od czego się zaczyna?
Samookaleczanie jest reakcją na bodziec próba pozbycia się bólu innym bólem. Nadmiar problemów, brak zrozumienia, kłótnie rodziców, zmiana środowiska wiele innych czynników może wpłynąć na takie zachowanie. Kluczem, jest tutaj ból emocjonalny. To on doprowadza do stanu gdzie poszukuje się ukojenia, a ukojeniem okazuje się ostry przedmiot. Jak mówią sami nastolatkowie początkowo tną się, aby zapomnieć o jakimś ważnym, dla nich ogromnym problemie. Z czasem każdy zgrzyt jest dobry do chwycenia po żyletkę, a po jeszcze dłuższym czasie nie potrzeba już powodu.
Moje dziecko się nie tnie! Nie ma żadnych ran.
Rodzice często nie zauważają zmiany zachowania u dziecka, nawet gdy ktoś zasugeruje, że ich dziecko może się samookaleczać nie wierzą w to – przecież nie widzieli śladów. Samookaleczanie jest w niektórych przypadkach formą zwrócenia na siebie uwagi, ale jednak w większości przypadków celem nie jest uwaga, a ulga. Dlatego też rodzicie nie zauważają śladów. Ślady są odpowiednio ukryte. Nastolatkowie tną się po brzuchach, stopach, wnętrzu ud. Są to miejsca zakryte przez ubrania i trudnodostępne. Nic więc dziwnego ze rodzicie śladów nie widzieli. Przecież nie widują już swoich dzieci nago. To nie jest działanie spontaniczne, okaleczanie się jest dla tych nastolatków jest swoistym rytuałem, dokładnie zaplanowanym. Dziecko nie chce, a właściwie nie może sobie pozwolić na zauważenie ran, bo ten rytuał zostanie mu odebrany.
Pierwsze objawy ciąży
▪ ▪ ▪
4436
05.11.2014
Pierwsze objawy ciąży bardzo łatwo jest przeoczyć – szczególnie, gdy staramy się o tym nie myśleć (przecież lepiej nie zapeszać!). Dlatego bardzo często są na początku mylone z dolegliwościami...
Jak nauczyć dziecko samodzielnej zabawy i zyskać chwilę czasu dla siebie?
▪ ▪ ▪
3504
21.05.2024
Bardzo często zdarza się, że rodzice obawiają się, że poprzez swoje zachowanie w jakiś sposób będą zaniedbywać dziecko. Jest to widoczne na przykład w kontekście samodzielnej zabawy malucha....
Rowerowe podboje
▪ ▪ ▪
3713
20.04.2015
Piękne pogoda, aż prosi o wyprowadzenie rowerów i krótką (albo i nie) przejażdżkę. Problem polega na tym, że nasza pociecha nie ma jeszcze dziesięciu lat. Jak zatem poradzić sobie z dylematem...
Mata edukacyjna inna niż wszystkie
▪ ▪ ▪
3480
17.10.2015
Choć o matach edukacyjnych dla niemowląt powiedziano i napisano już wiele, to jednak wciąż nie wiemy wszystkiego. Okazuje się bowiem, że ich rola w stymulowaniu rozwoju emocjonalnego, intelektualnego...
Integracja sensoryczna
▪ ▪ ▪
4163
14.04.2015
Integracja sensoryczna jest zdolnością dziecka do porządkowania pojedynczo docierających bodźców w określone funkcje mózgu. Innymi słowy, bodźce zmysłowe są organizowane przez układ nerwowy....
Lęk przed szkołą: uzasadniony czy nie?
▪ ▪ ▪
3315
14.10.2016
Szkoła może wywoływać lęk, z którym dzieci muszą się codziennie mierzyć. Wymyślają najróżniejsze wymówki, tylko po to, by zostać w domu. Co robią rodzice? Bagatelizują je myśląc, że...